兴趣小组对校园池塘生态系统进行了能量流动调查，图1表示鲤鱼的食物来源，图2为该池塘中不同体长鲤鱼的食性比例。下列相关叙述正确的是（ ）
A.该池塘生态系统的结构包括食物链、食物网和非生物的物质和能量
B.体长为2．8cm的鲤鱼群体来自藻类的能量，50%用于自身生长、发育和繁殖
C.若体长为4．2cm的鲤鱼群体增加100kJ的能量，理论上最多需要3250KJ藻类
D.在藻类暴发季节，向该池塘中投放体长大于4．2cm的鲤鱼，可尽快控制藻类的数量
基因沉默是真核生物细胞基因表达调节的一种重要手段。下图甲是由双链RNA（dsRNA）介导的、由特定酶参与的特异性基因沉默现象，最终阻断基因的表达。图乙为利用基因工程反向插入目的基因来抑制目的基因表达的示意图。下列说法正确的是（ ）
A.基因沉默一定是通过mRNA的降解来实现的
B.图甲中的降解过程需要解旋酶和RNA聚合酶
C.反向插入目的基因和目的基因二者转录的模板相同
D.mRNA1和mRNA2上的A+U占全部碱基的比例是相同的
甲状腺激素（TH）具有促进生长发育的作用，例如在蝌蚪的变态期，如果缺乏甲状腺激素，就不能变态成蛙；当添加适量甲状腺激素时，可加速变态，而成为体态很小的蛙。如图为甲状腺激素的作用机理，PB表示运输甲状腺激素的血浆蛋白，THR和RXR是与基因上TRE序列结合的蛋白质，P表示RNA聚合酶。下列分析合理的是（ ）
A.甲状腺激素通过促进组织的分化而加速蝌蚪变态
B.甲状腺激素需要PB协助运输，所以其跨膜运输方式为协助扩散
C.甲状腺激素与核内的受体蛋白结合，直接调节基因的转录过程
D.甲状腺激素能促进下丘脑细胞的代谢，也能抑制促甲状腺激素释放激素的分泌
下图为果酒与果醋发酵的简易装置及兴趣小组设计的改进装置示意图，下列说法错误的是（ ）
A.用70%左右的酒精对上述装置进行消毒后，再装入果汁
B.甲装置在酿酒过程中被杂菌污染的机会比其它两装置大
C.丙装置转为果醋发酵更容易，只需通过气阀2通气即可
D.与甲装置相比，乙装置中的气压更容易保持相对稳定
行为调节学说认为，随着种群密度的增加，处于支配地位的个体占满有利的地段，剩余的个体只好生活在其它不利的地段（常常缺乏食物以及保护条件）或者往其它地方迁移，从而限制了种群的增长，使种群密度维持在相对稳定的水平上。下列叙述错误的是（ ）
A.根据行为调节学说，种群维持稳态的调节机制是负反馈调节
B.生活在不利地段中的个体易受天敌、疾病等的侵害
C.“行为调节”能更好地提高生产者和消费者间的能量传递效率
D.不利地段的低出生率、高死亡率以及高迁出率限制种群数量的增长
种子胎萌泛指种子收获前在田间母本植株上的发芽现象，在大麦、玉米、水稻等禾本科植物中常见。由于种子胎萌消耗其储藏物质，致使种子质量下降。可用0．01-0．5%的青鲜素在收获种子的前20天喷施，有效进行调控。下列分析不合理的是（ ）
A.发生胎萌的大麦种子，其α-淀粉酶的活性增高
B.若赤霉素受体基因发生缺失突变，胎萌现象可能受到抑制
C.青鲜素能够抑制发芽，所以可广泛应用于种子、蔬菜的保存
D.用脱落酸处理玉米的脱落酸合成缺失突变体，可抑制胎萌发生
