Question

下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。回答问题：

（1）生长素是植物细胞之间传递_________的分子，在其合成部位_________经过一系列转化可转变成生长素。

（2）据图可知甲是背光侧，乙是向光侧，判断依据是_________。若要证明生长素促进细胞伸长生长，可以取甲、乙处作_________（填“横切”或“纵切”）片制成装片，在显微镜观察作出比较。

（3）乙侧伸长长度小于对照组，但没有体现出生长素的作用具有两重性，两重性是指_________（答3点）。

Answer

信息 色氨酸 甲侧生长素浓度比乙侧高 纵切 既可以促进发芽、也可以抑制发芽，既能促进生长，也能抑制生长；既可以防止落花落果，也能疏花疏果

【解析】

在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的生长素在向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。

（1）生长素是植物细胞之间传递信息的分子，是由色氨酸经过一系列转化可转变成生长素。

（2）在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的生长素在向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长，所以甲侧是背光侧；生长素可以促进细胞伸长，所以选择甲乙处做纵切片制成装片观察。

（3）生长素作用的两重性表现为：既可以促进发芽、也可以抑制发芽，既能促进生长，也能抑制生长；既可以防止落花落果，也能疏花疏果。