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为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40m...

为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是( )

 

A.t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降

B.t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快

C.若降低10℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色

 

C 【解析】 本题以图文结合的形式考查了细胞呼吸的类型的相关知识,意在考查学生的识图、析图能力,运用所学的细胞呼吸的知识点解决相应的生物学问题的能力。 在t1~t2时刻,单位时间内氧气的减少速率越来越慢,说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降,A正确;t3时刻,培养液中氧气的含量不再发生变化,说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸,此时主要进行无氧呼吸,t1和t3产生CO2的速率相同,所以单位时间内产生相同量的CO2,所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍,因此t3时,溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快,B正确;图示所给温度是最适温度,此时酶的活性最高,反应速率最快,因此若降低温度,氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长,C错误;据图可知,酵母菌进行了无氧呼吸,无氧呼吸过程会产生酒精,酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色,D正确。
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考点分析:
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对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是

A.1)图中虚线能正确表示适当升高温度,而其他条件不变时,生成物量变化的曲线

B.2)图中若要抑制肿瘤细胞增殖,则药物作用的时期最可能是在S

C.3)图表示次级精母细胞时,则该生物体细胞中染色体数最多为4

D.4)图中①④的基本单位不相同,约有20

 

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家庭生活中利用黄豆种子产生黄豆芽的过程中,有关物质变化的描述正确的是(   

A. 此过程细胞中自由水与结合水的比值升高,细胞代谢增强

B. 在此过程中有机物的种类不断增多的原因是从外界液体中吸收得到的

C. 若测得某一时刻黄豆种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3,则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为2:1

D. 此过程中,鲜重不断增加的原因是有机物含量在不断增加

 

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如图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。下列相关分析正确的是(  )

A.ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小

B.bc段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间

C.c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降

D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用

 

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下图是细胞结构或细胞模式图,下列有关叙述错误的是(  )

A. 以上细胞结构或细胞中都含有DNA、RNA和蛋白质等有机物

B. 甲、乙两种结构都与能量转换有关,具有丙结构的生物比丁高等

C. 甲、乙、丙、丁都具有双层膜结构,丁中不含甲、乙、丙

D. 甲、乙、丙、丁在进行相应生命活动过程中都有水的产生和水的消耗

 

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如图甲、乙、丙表示真核生物遗传信息传递的过程,以下分析正确的是

A.图中酶1和酶2表示同一种酶

B.图甲、乙、丙所示过程在高度分化的细胞中均会发生

C.图丙过程需要tRNA,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸;而某些氨基酸可以由不同tRNA转运

D.图丙中最终合成的四条肽链各不相同

 

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