“生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，比如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。下列说法错误的是（ ）
A.适应是生物遗传变异与环境相互作用的结果，包括结构与功能、生物与环境的相适应
B.溶酶体膜内侧的糖蛋白可防止溶酶体膜自身被酸性水解酶水解，体现了结构与功能间的相适应
C.环境不受破坏时种群数量可在K值附近上下波动体现了稳态与平衡观
D.发生在细胞内的吸能反应一定与ATP的水解相联系，放能反应则一定与ATP的合成相联系
下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ）
A.细胞核在细胞分裂间期消失，分裂末期重建
B.细胞核是核酸储存和复制的主要场所
C.衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩
D.美西螈的核移植实验说明细胞核中的遗传物质可以控制生物性状
利用酵母菌分解废纸是一种环保的方式，但废纸中的纤维素分子量大不能直接进入酵母菌，且酵母菌无法分解利用环境中的纤维素。为解决这一难题，科学家将纤维素酶基因通过重组质粒导入酵母菌。其所用质粒及其酶切位点如下图1，外源DNA上的纤维素酶基因及其酶切位点如图2。请回答下列问题：
（1）图1、图2中的质粒和纤维素酶基因分别作为重组DNA技术中的_______，为使两者能够有效组合，图中可选用的最合适的限制酶是_______。
（2）若质粒被HindⅢ限制酶识别的序列是-AAGCTT -，并在A与A之间切割。请画出被切割后所形成的黏性末端_____________。
（3）科学家进一步构建了含3种不同基因片段的重组质粒，进行了一系列的研究。下图3是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。
①图3中已导入重组质粒的菌株有______ 。
②设置菌株Ⅰ作为对照，是为了验证_______均不携带纤维素酶基因。
③将4株菌株分别置于以纤维素为_______的培养基上，其中_______两个菌株不能存活。
④据图推测A基因片段的作用是_______。
自然界中有很多种微生物，尚未能分离纯化培养，科研人员开发了新的微生物分离技术以筛选微生物。
（1）配制培养基并分离微生物的步骤是：计算→称量→溶化→调pH→灭菌→倒平板→_______→培养。筛选微生物的一般思路是，根据表型特征利用_______培养基进行筛选。
（2）若某种微生物没有明显表型特征时，就无法通过上述方法筛选，科研人员通过图1所示的流程进行筛选。
①据图分析，科研人员利用目标微生物的基因获取大量膜蛋白，需要构建_______，并导入用________处理的大肠杆菌细胞中。
②利用兔子制备单克隆抗体时，第一次筛选获得多种_______，第二次筛选利用_______原理筛选得到分泌抗膜蛋白抗体的杂交瘤细胞，进行克隆培养。 用目的微生物的膜蛋白而不是胞内蛋白作为抗原的原因_______。
（3）将上述带有荧光的单克隆抗体与待分离微生物群体混合，用流式细胞仪分离不同荧光强度的细胞，结果如图2所示。对结果进行比较，应从区域_______（选填图中数字）的细胞中筛选目标微生物。
为助力“美丽乡村”建设，江苏里下河某地区在原有的农业基础上推行生态农业建设，同时实行退耕还湖荡，引种芦苇、香蒲等水生植物，经过一段时间建设，基本实现治理目标。 下图1是某农场生态农业的结构图，图2是该农场中能量流经小地老虎的示意图。
（1）在湖荡生态系统中，芦苇属于生态系统成分中的_______，对维持湿地生态系统稳定、促进生态系统的_______功能发挥着重要的作用。芦苇植被为昆虫、底栖生物、水鸟等动物提供栖息生境，也具有护岸和净化水体的功能，体现了生物多样性的_______价值。
（2） 如果图1表示生态系统能量流动过程，则其中需要删减的有________（用“文字、→”表示），流经该生态系统的能量来源有________，该生态系统中属于分解者的有食用菌、蛆蛹，其在生态系统中的作用是________。
（3）上图2是该农场中能量流经小地老虎的示意图，图中A代表________，一年内小地老虎流向分解者的能量是_______kJ。
根据下列甲乙丙三个图回答相关问题。
I．甲图是新型冠状病毒模式图，为有包膜病毒。颗粒呈圆形或椭圆形，直径50～200 nm。颗粒表面有棒状突起，使病毒表面看起来形如花冠，故而得名。
（1）截至目前，世界卫生组织（WIIO） 对新型冠状病毒的命名是______（填字母）?
A. SARS-CoV B. MERS-CoV C.2019-nCoV D. SARI
（2）下列有关说法下列说法错误的是_______。
A．细胞膜能控制物质进出，故该病毒只能侵染受损细胞，使人患病
B．由于没有核糖体，这种病毒无法合成蛋白质，其包膜组成一定不含蛋白质
C．该病毒的遗传物质彻底水解后可产生磷酸、核糖和四种含氮碱基
D．此病毒的单股正链RNA，只有转录形成对应的负链RNA才能附着在细胞的核糖体上
（3）研究人员发现，病毒的中间宿主为蝙蝠，某些情况下，病毒可在不同动物身体内翻译出基本相同的多肽链，这是因为_______。
II．乙图是表示人体内某种免疫失调病的致病机理，回答有关的问题。
（4）b细胞是_______，抗红细胞抗体与红细胞膜上的_______特异性结合形成细胞集团或沉淀。
（5）图示免疫病属于_______病。
III．观察丙图所示的实验
（6）正常情况下LCM病毒进入小鼠体内，激发小鼠产生_______免疫。
（7）经检测上清液中51Cr释放量较高，可说明_______细胞的作用。
