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如图表示甲状腺激素分泌调节示意图,下列与该图有关的叙述,正确的是( ) A.体内...

如图表示甲状腺激素分泌调节示意图,下列与该图有关的叙述,正确的是(   

A.体内甲状腺激素含量低于正常值时,其对XY的抑制作用减弱

B.X 除了能分泌激素a外,还能分泌多种促激素

C.缺碘地区人的血液中激素b的含量低于正常值

D.Z 结构的活动只受b激素的调控

 

A 【解析】 图示过程为甲状腺激素调节机制:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少,可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。X是下丘脑,Y是垂体,Z是甲状腺,a是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素。 A、甲状腺激素的分泌存在负反馈调节,当体内甲状腺激素含量低于正常值时,其对X、Y的抑制作用减弱,A正确; B、X是下丘脑,除了能分泌激素a促甲状腺激素释放激素外,还能分泌抗利尿激素,而促激素是垂体合成并分泌的,B错误; C、碘是合成甲状腺激素必需的,缺碘地区人的血液中甲状腺激素含量低,对下丘脑和垂体的抑制作用减弱,故激素b的含量高于正常值,C错误; D、下丘脑也可通过传出神经直接控制内分泌腺(如肾上腺、甲状腺等)的活动,所以Z结构的活动不只受b激素的调节,D错误。 故选A。  
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考点分析:
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下图表示葡萄果实细胞呼吸过程中含碳物质的变化过程,其中C2代表2个碳原子的化合 物,C3代表3 个碳原子的化合物,①、②、③表示代谢过程。下列叙述正确的是(   

A.过程①②一定都有[H]产生

B.过程②③一定都有CO2产生

C.过程①③一定都有 ATP 生成

D.若过程①②③的发生场所不同,则②一定发生在线粒体基质

 

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为探究H2O2酶对H2O2分解的影响,某学生的实验设计如下:制备30%新鲜猪肝研磨液;设置实验组如下(1):横向为梯度pH值,纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液;每支试管加入等量且足量H2O2溶液,并设置相同且适宜的反应温度;设计实验记录表如下(2)以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H2O2减少量为实验结果作记录。下列实验结果预测及其分析,不正确的是( )

A.无论猪肝研磨液量为图中何值,实验结果都可以发现酶的最适pH

B.无论pH为图中何值,实验结果都可以证明酶量影响反应速率

C.无论猪肝研磨液量为图中何值,记录表中作出的曲线图形都近似抛物线

D.此实验有2个自变量,1个因变量,温度、H2O2浓度等是无关变量

 

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下列对有关实验的叙述,正确的是(   

A.观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,将解离、染色、漂洗后的洋葱根尖置于载玻片上制片,即可镜检

B.观察黑藻叶绿体实验中,宜选择深绿色的成熟叶片,因为叶绿体数量越多观察越清晰

C.在提取菠菜叶光合色素的实验中,滤纸条上色素带颜色浅的原因可能有研磨不充分、乙醇加入过多、没有多次画滤液细线等

D.在检测试管中的梨汁是否有还原糖的实验中,加入适量本尼迪特试剂,摇匀后即可观察到颜色变化

 

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mRNA的碱基序列会控制其寿命(半衰期),不同mRNA的寿命各不相同。下列叙述不正确的是(   

A.mRNA彻底水解产物为磷酸、脱氧核糖及碱基

B.mRNA的寿命与对应基因的碱基排列顺序有关

C.mRNA的寿命与翻译产生的蛋白质含量有关

D.mRNA的半衰期长短是调控基因表达的方式之一

 

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生命活动的进行依赖于能量驱动,不同生物获取能量的方式不尽相同。下列叙述正确的是(   

A.噬菌体从宿主获取原料,依靠自身结构完成呼吸作用

B.大肠杆菌没有线粒体结构,无法进行有氧呼吸

C.植物在叶绿体合成葡萄糖,并直接运输到线粒体中氧化

D.哺乳动物成熟的红细胞无线粒体,只能依靠无氧呼吸供能

 

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