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下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的操作,正确的是( ) A.在培...

下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的操作,正确的是(   

A.在培养过程中为了酵母菌的繁殖,应该定时向培养瓶中通入无菌空气

B.从静置的试管中获取样品计数时,若酵母菌数目过多应当进行稀释处理

C.本实验设置的对照组中仅加入等量的无菌葡萄糖溶液

D.实验中每天定时取一个样品进行计数,并记录实验数据

 

C 【解析】 影响酵母菌种群数量变化的因素很多:营养物质的量、温度、PH、溶氧量等。 酵母菌种群密度调查方法:抽样检测方法—显微计数。 相关注意事项: (1)显微镜计数时,对于压在小方格边线上的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。 (2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差。 (3)结果记录最好用记录表。 (4)每天计数酵母菌量的时间要固定。 (5)培养和记录过程要尊重事实,不能主观臆造。 A、为了表示酵母菌的自然生长情况,在培养过程中不需要定时向培养瓶中通入无菌空气,A错误; B、抽样检测时,吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差,B错误; C、本实验设置的对照组中仅加入等量的无菌葡萄糖溶液,以排除杂菌污染对实验结果的影响,C正确; D、每天检测时应多次取样,求平均值,D错误。 故选C。  
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考点分析:
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结合下图分析,下列叙述错误的是(   

A.生物的遗传信息载体是 DNA,编码蛋白质的基因是双链分子

B.2019-nCoV RNA 在宿主细胞中通过复制将遗传信息传递给子代

C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

D.劳氏肉瘤病毒和T2噬菌体的遗传信息传递方向不完全相同

 

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选取长度相同的幼苗,实验装置如图甲所示,给予光照,在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度,结果如图乙。能正确表示实验组向光侧、背光侧和对照组胚芽鞘伸长长度的曲线依次是(  )

A.①②③ B.②③①

C.③①② D.②①③

 

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果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传 规律,进行如下实验,以下说法错误的是(   

 

亲本组合

F1表现型

F2表现型及比例

实验一

长翅刚毛(×残翅截毛(

长翅刚毛

长翅刚毛():长翅刚毛():长翅截毛():残翅刚毛():残翅刚毛():残翅截毛(=633211

实验二

长翅刚毛(×残翅截毛(

长翅刚毛

长翅刚毛():长翅刚毛():长翅截毛():残翅刚毛():残翅刚毛():残翅截毛(=633211

 

 

 

A.若只根据实验一,可推出等位基因Bb可能位于XY染色体,也可以位于X染色体

B.实验二中母本的基因型为 aaXbXb

C.若只考虑果蝇的翅型性状,在F2的长翅果蝇中,纯合体所占比例为1/4

D.用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。实验一中,符合上述条件的雄果蝇在F2中所占比例为0

 

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下列关于杂交瘤细胞制备单克隆抗体过程的叙述,正确的是(   

A.可在低压直流电场中击穿质膜脂双层来导致胞质融通

B.可通过比较细胞中染色体的数目和形态来筛选产生特定抗体的杂交瘤细胞

C.杂交瘤细胞制备过程中利用了细胞膜流动性和基因重组等原理

D.单抗细胞株可以应用克隆培养法建立

 

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如图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝粒均在染色体端部,图中1234各表示一条染色体。下列表述正确的是(   

A.图中细胞的DNA数为20

B.图中细胞处于有丝分裂中期

C.若该细胞12号染色体在分裂过程中移向细胞同一极,则产生正常配子概率为1/2

D.染色体13出现在同一子细胞中的概率为1/4

 

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