满分5 > 高中生物试题 >

有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给...

有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下表。下列对实验结果分析错误的是(   

 

健康人

病人甲

病人乙

病人丙

注射TRH

10mUL

10mUL

10mUL

10—40mUL

注射TRH

10—40mUL

10—40mUL

10mUL

40mUL

 

 

A.病人甲的下丘脑功能缺陷,应直接注射TRH进行治疗

B.病人乙的垂体功能缺陷,该类病人体内的TRH浓度较高

C.病人丙的甲状腺功能缺陷,注射TRHTSH都不能治愈

D.以上信息不能说明“下丘脑垂体甲状腺”间存在反馈调节

 

D 【解析】 分析题中表格,病人乙注射促甲状腺激素释放激素后,促甲状腺激素浓度与注射前相比无变化,说明促甲状腺激素释放激素不能作用于垂体,即乙垂体缺陷;病人丙注射前后促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量过多,说明失去了甲状腺激素的反馈调节功能,即甲状腺功能缺陷;因此病人甲患有下丘脑功能缺陷症,注射促甲状腺激素释放激素后相关数据恢复正常。 A、由分析可知,病人甲的下丘脑功能缺陷,该病人促甲状腺激素释放激素浓度较低,故应直接注射促甲状腺激素释放激素(TRH)进行治疗,A正确; B、病人乙的垂体功能缺陷,促甲状腺激素含量低,则甲状腺激素含量也低,甲状腺激素对下丘脑抑制作用减弱,该类病人体内的TRH浓度较高,B正确; C、病人丙的甲状腺功能缺陷,注射促甲状腺激素释放激素(TRH)或促甲状腺激素(TSH)都不能治愈,C正确; D、健康人注射TRH使TSH分泌增加,TSH能促进甲状腺激素分泌,甲状腺激素增加会反馈调节抑制TRH的分泌,D错误。 故选D。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

科研人员发现,位于水稻3号染色体上的Ef—cd基因可将水稻成熟期提早7天至20天,该基因兼有早熟和高产两方面特征。含Ef—cd基因的水稻氮吸收能力、叶绿素合成及光合作用相关过程均显著增强。下列有关叙述错误的是(   

A.Ef—cd基因可能使植物根细胞膜上NO3NH4+载体数量增加

B.Ef—cd基因的作用体现出一个基因可以影响多个性状

C.在人工选育早熟高产新品种的过程中Ef—cd的基因频率会发生定向改变

D.培育含Ef—cd基因的早熟高产小麦新品种最简便的方法是杂交育种

 

查看答案

肺炎双球菌体外转化实验中,S 型菌的 DNA与处于感受态的 R 型菌表面的膜蛋白结合,R型菌释放限制酶,将 S 型菌的DNA降解为较短的DNA片段,再将其双链打开,一条链被降解,另一条链进入细胞与 R 型菌DNA同源区段配对,切除并替换相应的单链片段,形成杂合区段。以下说法错误的是(    )

A.CaCl2 转化法可将R 型菌转化为感受态细胞

B.R 型菌转化为S 型菌的变异类型属于基因突变

C.限制酶可以切割DNA 分子的磷酸二酯键

D.此实验可为基因工程技术的操作提供思路

 

查看答案

下列有关生物实验或模型建构的叙述,不正确的是(   

A.绿叶中色素的提取和分离实验中,用体积分数95%的乙醇加入适量无水碳酸钠作为提取液

B.达尔文自然选择学说对生物进化的解释模型属于概念模型

C.科学家用电镜拍摄的细胞膜亚显微结构照片不是物理模型

D.性状分离比的模拟实验中,两个桶中的小球数量相等模拟了生物体内雌雄配子数量相等

 

查看答案

酶的活性会受到某些无机盐离子的影响,某学习小组通过实验探究ClCu2+对人体胃蛋白酶活性的影响,结果如图所示(其他条件适宜)。下列有关叙述正确的是(   

A.保存胃蛋白酶的最佳条件是37.5℃pH=1.5

B.底物浓度为B时,增加酶含量,曲线abc均上移

C.底物浓度为B时,提高反应温度,曲线c将上移

D.ClCu2+等无机盐离子都能增强酶降低化学反应活化能的效果

 

查看答案

如图所示细胞结构和功能的说法中,错误的是(   

A.①内产生的能量只有部分用于合成ATP

B.③内的物质合成需要RNA聚合酶的参与

C.研究④内物质的合成及去向可用同位素标记技术

D.该细胞连续分裂的过程中,⑥发挥了重要的作用

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.