满分5 > 高中生物试题 >

下列关于生物进化与生物多样性形成的说法,正确的是( ) A. 物种之间的共同进化...

下列关于生物进化与生物多样性形成的说法,正确的是( )

A. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的

B. 只要种群中的基因型频率发生了改变,就发生了生物进化

C. 生殖隔离的形成,标志着新物种的形成

D. 生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次

 

C 【解析】 试题物种之间的共同进化是通过物种之间和物种与环境的生存斗争来实现的,故A错。基因型频率改变,基因频率不一定改变,生物不一定进化,故B错。生殖隔离意味生物之间无法进行基因交流,会形成新物种,故C正确。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,故D错。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

棉蚜体型微小,以吸收棉花汁液为食,附着于棉花植株上生活繁殖.为了对棉蚜虫害进行监测,科研小组对某棉蚜种群数量进行了调查,统计结果见表.以下说法与调查结果不相符的是()

调查日期(月、日)

6.10

6.11

6.15

6.20

6.25

6.30

7.5

7.10

7.15

棉蚜数量(只/株)

0.42

4.79

41.58

261.73

1181.94

1978.96

2175.63

2171.46

2173.23

 

 

A.棉蚜与棉花的其他天敌间的种间关系是竞争关系

B.若长期使用农药防治棉蚜会导致棉蚜产生抗药性变异

C.调查棉蚜种群数量最好采用样方法

D.调查期间棉蚜种辟数量的增长曲线呈S

 

查看答案

人工繁殖的濒危野生动物在放归野外前通常要进行野外训练。如果将人工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练,通常很难达到野化训练目的。对于这一结果,下列解释最合理的是

A.野化训练的时间太短,不足以适应森林环境

B.草本植物矮小,被野化训练的动物无法隐藏身体

C.没有选择正确的野化训练环境,训练条件不合适

D.草原上食肉动物与野化训练动物激烈争夺实物

 

查看答案

下列实践活动中相关措施或方法不科学的是

A. 在水稻田中放养适量的青蛙可达到防治害虫的目的

B. 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D溶液可防止落花落果

C. 杂交育种过程中的连续自交能不断提高纯合子的比例

D. 在人群中随机取样调查某种单基因遗传病的遗传方式

 

查看答案

下列有关“一定”的说法正确的是(  )

生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组
经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子
体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

A. 全部正确    B. ①④

C. ③④    D. 全部不对

 

查看答案

现有AABB、aabb两个品种,为了培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。下列相关叙述正确的是(  )

A.图中发生基因重组的有②④⑤

B.过程⑦可通过人工诱变,能避免育种的盲目性

C.⑥过程可用低温或者秋水仙素处理幼苗,也可以处理萌发的种子

D.运载体为④过程在完成目的基因和运载体的结合时用到的工具酶之一

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.