孟德尔在探究遗传规律时，运用了假说演绎法。下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A.“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
B.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容
C.“F1（Dd））能产生数量相等的两种配子（D：d=l:1）属于推理内容
D.“测交实验”是对推理过程及结果的检测
请回答下列与玫瑰精油提取及胡萝卜素生产有关的问题：
（1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是___________。
（2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有____________。当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是____________。
（3）如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会下降，原因是____________。
（4）下图是在发酵罐内利用酵母菌发酵生产β-胡萝卜素过程中，菌体生物量及β-胡萝卜素产量随时间变化的曲线图。
①发酵罐内培养酵母菌的培养基按物理形态分应为__________，在接入菌种前，应对培养基用__________法灭菌，以避免杂菌污染。
②图1中，菌体的最快增长出现在第_________h，菌体的生物量到达最大值后下降，其原因是_________。
某植物的叶形宽叶和窄叶分别受B、b控制，灰霉病的抗性受另一对等位基因（R/r）控制。某研究小组用纯合的宽叶抗病、窄叶不抗病该植物进行正反交实验，结果F1全为中等宽叶不抗病个体，F1的雌雄个体随机交配，F2中宽叶抗病、中等宽叶不抗病、窄叶不抗病个体数量比约为1：2：1，F1及F2的每种性状中均雌雄各半。请分析回答：
（1）控制该植物叶形及对灰霉病的抗性基因___________（填“位于”或“不位于”）性染色体上，理由是______________________。
（2）已知宽叶由B基因控制，如果假定________________，就可以合理解释F2性状分离比出现的原因。如果此假设成立，F1的个体能产生___________种类型的配子，F2个体共有____________种基因型。
（3）为验证以上假设，需人为获取表现型为___________的个体，让其与题干中____________个体交配，若后代的表现型及比例为____________，则假设成立。
“种群密度效应”包括两个重要的法则。在一定范围内，当条件相同时，物种个体平均重量W与密度d的乘积是个常数Ki，最后产量总是基本一样的，即产量恒定法则；同时，随着密度增加，种内斗争加剧，同种植物或动物，因种群密度而引起种群个体死亡而密度减少，即“自疏现象”。回答以下问题：
（1）种群最基本的数量特征是___________，其大小由___________（填种群特征）直接决定的。
（2）自然条件下，种群数量增长呈“S”型曲线，其含义是____________。
（3）据报道，某年欧洲老鼠数量极多，众多老鼠争相作出自我牺牲，成群接队，翻山越岭，抵达北冰洋集体自杀，这种现象属于___________。
（4）出现“产量恒定法则”的原因是由于自然界的___________总是有限的，当种群密度增大时，___________就会加剧，物种个体数量的增加以个体____________为代价，从而维持着这种自然的平衡。
甲状腺是人体最大的内分泌腺，其主要功能是合成甲状腺激素，调节机体代谢。研究发现，人参黄芪提取液对甲状腺机能低下（甲状腺激素减少）有改善作用，请回答下列问题：
（1）甲状腺机能低下可能是一种自身免疫病，自身免疫病是指___________。
（2）甲状腺机能低下，患者容易出现___________症状，此时患者___________激素增多。
（3）现有正常鼠、模型鼠以及生理盐水、人参黄芪提取液等材料，请你用上述材料进行验证实验。简单步骤如下：
①取等量的甲、乙、丙三组小鼠，其中甲组为正常鼠，乙组为模型鼠，丙组为___________。
②给甲组、乙组灌胃适量生理盐水，丙组灌胃等量的___________，在适宜条件下培养。
③一段时间后，分别测量三组小鼠的甲状腺激素浓度。
结果：三组小鼠甲状腺激素含量大小为___________。
伊乐藻是一种优质、速生、高产的沉水植物，原产美洲。其营养丰富，可以净化水质，防止水体富营养化，有助于营造良好的水质环境。某研究小组利用伊乐藻进行了光合作用影响因素的研究，实验装置及结果如下图所示。请回答下列问题：
（1）实验的自变量和因变量分别是___________。
（2）从图中可以看出三组伊乐藻的净产氧量最大时对应的pH为___________。当pH为3时，伊乐藻的净产氧量均为负值，从细胞代谢角度分析原因，原因是：______________________。
（3）现计划用伊乐藻做实验来证明光合作用产生的O2来自水而不是CO2。请你完成以下实验思路：向甲组伊乐藻提供C18O2和____________，向乙组伊乐藻提供___________，置于光下培养，分析两组伊乐藻释放的氧气，结果发现___________。
