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遗传学家摩尔根的果蝇杂交实验中,在发现问题和演绎推理阶段一共做了下表所示的几组实...

遗传学家摩尔根的果蝇杂交实验中,在发现问题和演绎推理阶段一共做了下表所示的几组实验,通过分析他成为孟德尔遗传定律的坚定支持者。1916年,他的学生布里吉斯在研究白眼雌蝇和红眼雄蝇交配时发现,在大约2000只子代中,有一只红眼雄蝇或白眼雌蝇,布里吉斯进行了大胆的假设:极少数卵原细胞减数分裂时X染色体初级不分离(如下图)

布里吉斯用该异常的白眼雌蝇与正常红眼雄蝇杂交,实验结果与他的预期相吻合,最终证明了基因在染色体上。回答下列问题:

发现问题阶段

①红眼野生型雌蝇白眼突变型雄蝇

F1红眼雌蝇F1红眼雄蝇

③回交:F1红眼雌蝇白眼突变型雄蝇

演绎推理阶段

F2红眼雌蝇白眼雄蝇

⑤白眼雌蝇红眼野生型雄蝇

⑥白眼雌蝇白眼雄蝇

 

 

1)表中摩尔根的演绎推理阶段的三组实验中,第④组和第⑤组均能证明白眼基因位于X染色体上,其中第⑤组最直接,原因是_________________________。用第④组实验证明该结论需要满足的前提是_________________________________

2)果蝇卵原细胞产生XX型异常卵细胞的原因是_________________________

3)布里吉斯用该异常出现的白眼雌蝇与正常红眼雄蝇杂交的子代中,不能存活个体的染色体组成是_____________________,存活个体中的雌雄比例是____________

 

后代雄果蝇均为白眼,雌果蝇均为红眼 让F2中所有的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交 减数第一次分裂时同源染色体XX没有分离,减数第二次分裂时,两条X染色体移向同一极 XXX和YY 1:1 【解析】 根据题意分析,异常白眼雌蝇的染色体为XXY,设控制果蝇眼色的基因为B/b,则异常白眼雌果蝇的基因型为XbXbY,产生的配子为Xb:Y:XbXb:XbY=2:1:1:2。 (1)表格所示摩尔根的几组实验中,第④组和第⑤组均能证明白眼基因位于X染色体上,其中第⑤组最直接,原因是第⑤组实验中后代雄果蝇均为白眼,雌果蝇均为红眼,可直接从性状表现判断染色体位置。第④组实验要证明该结论,需让F2中所有的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交。 (2)若卵母细胞在减数第一次分裂时同源染色体XX没有分离,减数第二次分裂时,两条X染色体移向同一极,则会产生XX型异常卵细胞。 (3)设控制果蝇眼色的基因为B/b。用异常白眼雌果蝇(XbXbY)和正常红眼雄蝇(XBY)杂交,结合题意可知染色体组成为XXX和YY的个体不能存活,能存活的雌性个体的基因型为2XBXbY、2XBXb、1XbXbY,能存活的雄性个体的基因型为1XBY、2XbYY、2XbY,故雌雄比例为1:1。
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3)火灾一直被认为是破坏生态系统、导致群落逆行演替的自然因子。但研究发现,小面积或低强度的火灾过后,热带雨林中的植被很快就能恢复,从物质循环的角度分析,原因是____________。但中高强度的火灾会导致该生态系统崩溃,原因是___________

 

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研究表明,甲状腺功能亢进(简称甲亢)患者普遍存在糖代谢紊乱、胰岛B细胞损伤和胰岛素抵抗等现象。分析回答下列问题:

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下表为C3植物与C4植物光合作用暗反应阶段的场所与过程比较。回答下列问题:

植物类型

场所

途径

反应过程

C3植物

叶肉细胞叶绿体

C3

C5+CO2→2C3 C5+CH2O+H2O

C4植物

叶肉细胞叶绿体

C4

C3PEP+CO2→C4

维管束鞘细胞叶绿体

C3

C5+CO2→2C3 C5+CH2O+H2O

 

1)无论是C3植物还是C4植物,它们的暗反应阶段所需要的ATP[H]都来自____________

2)由表可知,C3植物和C4植物的暗反应途径不同,它们光合作用的产物分别积累在____________________中。

3)有同学推测“C4植物叶肉细胞中是因为缺少暗反应所需的某种关键酶X而不能合成淀粉。请利用C4植物叶肉细胞中的叶绿体基质提取液(甲液)、C4植物维管束鞘细胞中的叶绿体基质提取液(乙液)、酶X的稀释液、碘液等实验材料,设计实验证明该推测___________________。(简要写出实验设计思路和实验结果。)

 

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新型冠状病毒是一种包膜病毒,其遗传物质是RNA。下列说法正确的是(   

A.人体通过细胞免疫清除入侵机体的病毒

B.病毒伴随细胞有丝分裂的过程进行增殖

C.病毒利用自身含有的核糖体合成蛋白质

D.病毒RNA复制需要的原料来自宿主细胞

 

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下列关于生物变异的叙述,正确的是(   

A.生物新表现型的出现都是基因突变和基因重组导致的

B.所有生物都可能发生基因突变说明基因突变的频率很高

C.减数分裂过程中可能会发生染色体的结构变异和数目变异

D.单倍体育种是指通过花药离体培养获得单倍体的育种方法

 

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