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蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)为显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的非抑制...

蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)为显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的非抑制基因(i)为显性,两对等位基因独立遗传。已知甲乙两白蚕杂交,F1都是白色;F1雌雄交配中,F2中白色茧与黄色茧的分离比为133。下列相关叙述错误的是(   

A.甲乙都是纯合子

B.F2中白色茧有7种基因型

C.F2中黄色个体自由交配子代分离比为51

D.遗传中性状与基因不都是一一对应的关系

 

C 【解析】 根据题意可知,只有Y基因,没有I基因时表现为黄色;没有Y基因型时表现为白色,即黄色的基因型为Y_ii,白色的基因型为Y_I_、yy__。 A、甲乙两白蚕杂交,F1都是白色;F1雌雄交配中,F2中白色茧与黄色茧的分离比为13:3,是 9:3:3:1的变式,则F1白色的基因型为YyIi,因此亲本白色基因型为YYII、yyii,都是纯合子,A正确; B、F2代中一共有3×3=9种基因型,其中黄色的基因型为YYii、Yyii,因此白色的基因型为有9-2=7种,B正确; C、F2代中黄色个体的基因型为1/3YYii、2/3Yyii,则黄色个体自由交配的后代中白色的比例为2/3×2/3×1/4=1/9,因此后代的性状分离比为8:1,C错误; D、蚕茧的颜色受两对等位基因控制,说明遗传中性状与基因不都是一一对应的关系,D正确。 故选C。
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考点分析:
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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。

分析下列叙述,正确的是(   

A.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数可以不相等

C.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D.甲、乙重复100次实验后,DdAB组合的概率约为1/21/2

 

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下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是(   

A.可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂

B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象

C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象

D.用碗豆雄蕊制成装片,能观察到同源染色体联会形式四分体的过程

 

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下面是对高等动物通过减数分裂形成雌、雄配子以及受精作用的描述,其中正确的是(   

A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质

B.一个精原细胞和一个卵原细胞经过减数分裂形成的成熟生殖细胞的数量比为14

C.精细胞经过复杂的变形过程才能形成球形的精子

D.精原细胞能通过有丝分裂进行增殖

 

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喷瓜有雄株、雌株和雌雄同株(两性植株),其相应的基因型如表所示。下列分析正确的是(   

性别类型

基因型

雄性植株

aDa+aDad

 

雌雄同株(两性植株)

a+a+a+ad

雌性植株

a+ad

 

 

A.喷瓜的性别分别由不同的性染色体决定

B.aDa+aDad杂交能产生雄株和两性植株

C.两性植株自交不可能产生雌株

D.雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD雌配子

 

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孟德尔利用假说﹣演绎法发现了遗传的两大定律。其中,在研究基因的自由组合定律时,针对发现的问题提出的假设是

A. F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1

B. F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子

C. F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等

D. F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1

 

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