满分5 > 高中生物试题 >

芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以...

芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是(  )

A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导

B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程

C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX

D.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组

 

C 【解析】 本题考查的知识点是近几年高考的热点问题。在高中生物试题中常见的育种方式有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种,基因工程育种,细胞工程育种等。学生应掌握各种育种方式的原理、方法、优点。 生长素与细胞分裂素的使用比例影响植物细胞的发育方向,当二者比值高时,有利于根的分化,抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比例适中时,促进愈伤组织的形成,因为生长素和细胞分裂素相对应的植物生长调节剂也有相应的效果,所以可以通过添加植物生长调节剂进行诱导,A正确;幼苗乙与幼苗丙的形成是花药离体培养形成单倍体植株的过程,此过程的原理是植物组织培养,因此需要经过脱分化与再分化的过程,B正确;花粉是经过减数分裂产生的,其配子含有X染色体或Y染色体,经过花药离体培养,得到单倍体,再经过秋水仙素处理后得到的植株乙与丙的基因型为XX或YY,因此雄株丁的亲本的基因型分别为XX、YY,C错误;雄株甲是通过无性繁殖形成的,形成过程中不会进行减数分裂,因此也不会发生基因重组;雄株乙是通过有性生殖形成的,形成过程中经过了减数分裂,因此会发生基因重组,D正确。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图表示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是(   

A.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有机物

B.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官

C.悬浮培养后得到的单细胞具有细胞质丰富、细胞小而液泡大的特性

D.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强

 

查看答案

下列去除植物细胞壁的方法中,效果好且不损伤原生质体的是(   

A.用强酸处理细胞 B.用强碱处理细胞

C.用纤维素酶和果胶酶处理细胞 D.用机械法去除细胞壁

 

查看答案

用XhoI和SalI两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是(  )

A.如图中两种酶识别的核苷酸序列不同

B.如图中酶切产物可用于构建重组DNA

C.泳道①中是用SalI处理得到的酶切产物

D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA

 

查看答案

下列有关限制性核酸内切酶的叙述,错误的是(   

A.从反应类型来看,限制性核酸内切酶催化的是一种水解反应

B.限制性核酸内切酶的活性会受温度、pH等的影响

C.一种限制性核酸内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列

D.限制性核酸内切酶识别的序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越小

 

查看答案

图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,ABCD 是乙中的四种生物。

1)乙代表_____,它属于_______________生物(填序号)。

原核生物真核生物原核生物或真核生物自养生物异养生物

2)该生态系统自我调节能力的基础是_____________

3)写出图中存在的食物链()中第三营养级的生物是:_____

4)生态系统的碳循环具有的两个特点是:__________

5)若由于某种原因造成了生物 C 灭绝,其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定, 是由于此生态系统_____

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.