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某研究性学习小组探究培养液中小球藻(一种单细胞绿藻)种群数量的变化,以下是该实验...

某研究性学习小组探究培养液中小球藻(一种单细胞绿藻)种群数量的变化,以下是该实验的记录表(部分)。相关叙述错误的是(   

时间(天)

起始

1

2

3

4

5

6

7

培养液中的小球藻数量(106/mL

0.90

1.00

3.12

3.92

5.40

3.78

4.31

5.26

实验室温度(℃)

 

9~13

8~18

8~18

3~15

3~14

4~16

10~17

 

 

A.常用血细胞计数板对小球藻进行计数

B.小球藻种群数量的变化可能受温度的影响

C.1~4天的小球藻种群数量呈“J”型增长

D.本实验的设计方案存在一定的缺陷

 

C 【解析】 分析题图:该实验中小球藻种群先增加,后减少,再增加,不呈“J”型增长,这是由于实验室温度波动导致的,培养瓶中小球藻的能量来源于光能。 A、对小球藻计数可以采取血细胞计数法,A正确; B、从表格中看出,随着温度的变化,种群数量也发生了变化,因此种群数量的变化可能受温度的影响,B正确; C、1-4天种群增长速率先升高后降低,说明种群数量呈“S”型增长,C错误; D、本实验目的是探究培养液中小球藻种群数量的变化,但整个实验温度在不断改变,自变量不单一,所以设计方案存在一定的缺陷,D正确。 故选C。  
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考点分析:
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如图为某同学建构的种群各数量特征之间关系的模型,其中“+”表示促进或增加,“-”表示抑制或减少。下列有关叙述错误的是(   

A.①②分别表示死亡率和出生率

B.春节前后,我市人口数量变化主要取决于③④

C.⑤可以预测种群数量的变化趋势

D.计划生育政策主要通过调节⑥进而控制人口

 

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下列叙述与所涉及的植物激素对应关系不一致的是(   

A.处理生长期的芦苇,使其纤维长度增加——赤霉素

B.即将成熟的小麦种子持续干热后遇大雨易发芽——脱落酸

C.抑制马铃薯发芽,延长贮藏期——细胞分裂素

D.未成熟的柿子中放入木瓜催熟——乙烯

 

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为验证动物的免疫应答反应,某研究小组进行如下表实验。下列有关说法,错误的是(   

小鼠分组

A

B

C

D

初次注射抗原

抗原甲

抗原乙

间隔一段合适的时间

再次注射抗原

抗原甲

抗原乙

抗原甲

抗原乙

 

 

A.初次注射抗原后四组小鼠是否有免疫反应发生,应检测是否有抗体产生

B.再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫反应的是AD

C.再次注射抗原能迅速发生免疫反应的原因是记忆细胞快速产生大量抗体

D.再次注射抗原乙的D组小鼠,血清能出现沉淀的原因是抗原与抗体特异性结合

 

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肾上腺的髓质分泌肾上腺素,它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素的分泌增多,人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。以下相关分析错误的是(   

A.动物体的生命活动同时受神经和体液的调节

B.内分泌腺本身受神经系统的调节

C.内分泌腺分泌的激素可影响神经系统的生理功能

D.神经调节可视作体液调节的一个环节

 

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食物过咸时,人体水盐调节过程的有关说法错误的是(   

A.下丘脑的渗透压感受器感受细胞外液渗透压的变化

B.可引起大脑皮层参与的,人体主动饮水的条件反射

C.可使下丘脑分泌相关激素促进垂体分泌抗利尿激素

D.抗利尿激素可促进肾小管和集合管重吸收水分

 

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