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下图示种群在理想环境中,呈“J”型增长;在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列...

下图示种群在理想环境中,呈“J”型增长;在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列有关种群增长曲线的叙述,错误的是(   

A.ce段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率

B.种群增长过程中出现环境阻力是在b点之后

C.改善空间和资源条件可提高K

D.阴影部分表示通过生存斗争被淘汰的个体数量

 

A 【解析】 1、据图分析,曲线中的两个关键点:c点时,增长率达到最大,它意味着种群的繁殖力最强;e点时,种群数量达到最大,这时种群增长率最小,它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。 2、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在K/2处种群增长率最大。 A、ce段种群数量增长速率逐渐下降,但种群数量仍然在不断增多,所以ce段种群的出生率大于死亡率,A错误; B、从图中可以看出阴影部分代表环境阻力,所以“S”型曲线的环境阻力出现在b点之后,B正确; C、同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,改善空间和资源条件,K值会上升,C正确; D、图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数,D正确。 故选A。
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考点分析:
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关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验,下列说法错误的是(   

A.计数时将培养液滴在盖玻片边缘,让其自行渗入

B.直接吸取培养液进行计数会使实验结果出现偏差

C.如果一个小方格内酵母菌过多,应稀释后再计数

D.计数时应统计小方格中所有的酵母菌,包括各条边界线上的

 

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某研究性学习小组探究培养液中小球藻(一种单细胞绿藻)种群数量的变化,以下是该实验的记录表(部分)。相关叙述错误的是(   

时间(天)

起始

1

2

3

4

5

6

7

培养液中的小球藻数量(106/mL

0.90

1.00

3.12

3.92

5.40

3.78

4.31

5.26

实验室温度(℃)

 

9~13

8~18

8~18

3~15

3~14

4~16

10~17

 

 

A.常用血细胞计数板对小球藻进行计数

B.小球藻种群数量的变化可能受温度的影响

C.1~4天的小球藻种群数量呈“J”型增长

D.本实验的设计方案存在一定的缺陷

 

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如图为某同学建构的种群各数量特征之间关系的模型,其中“+”表示促进或增加,“-”表示抑制或减少。下列有关叙述错误的是(   

A.①②分别表示死亡率和出生率

B.春节前后,我市人口数量变化主要取决于③④

C.⑤可以预测种群数量的变化趋势

D.计划生育政策主要通过调节⑥进而控制人口

 

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下列叙述与所涉及的植物激素对应关系不一致的是(   

A.处理生长期的芦苇,使其纤维长度增加——赤霉素

B.即将成熟的小麦种子持续干热后遇大雨易发芽——脱落酸

C.抑制马铃薯发芽,延长贮藏期——细胞分裂素

D.未成熟的柿子中放入木瓜催熟——乙烯

 

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为验证动物的免疫应答反应,某研究小组进行如下表实验。下列有关说法,错误的是(   

小鼠分组

A

B

C

D

初次注射抗原

抗原甲

抗原乙

间隔一段合适的时间

再次注射抗原

抗原甲

抗原乙

抗原甲

抗原乙

 

 

A.初次注射抗原后四组小鼠是否有免疫反应发生,应检测是否有抗体产生

B.再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫反应的是AD

C.再次注射抗原能迅速发生免疫反应的原因是记忆细胞快速产生大量抗体

D.再次注射抗原乙的D组小鼠,血清能出现沉淀的原因是抗原与抗体特异性结合

 

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