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为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40m...

为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是( )

 

A.t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降

B.t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快

C.若降低10℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色

 

C 【解析】 本题以图文结合的形式考查了细胞呼吸的类型的相关知识,意在考查学生的识图、析图能力,运用所学的细胞呼吸的知识点解决相应的生物学问题的能力。 在t1~t2时刻,单位时间内氧气的减少速率越来越慢,说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降,A正确;t3时刻,培养液中氧气的含量不再发生变化,说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸,此时主要进行无氧呼吸,t1和t3产生CO2的速率相同,所以单位时间内产生相同量的CO2,所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍,因此t3时,溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快,B正确;图示所给温度是最适温度,此时酶的活性最高,反应速率最快,因此若降低温度,氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长,C错误;据图可知,酵母菌进行了无氧呼吸,无氧呼吸过程会产生酒精,酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色,D正确。
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考点分析:
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下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是(   

A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸

B.需氧呼吸产生的能量有一部分通过热能散失

C.需氧呼吸和厌氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸

D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP

 

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若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为

A.有机物总量减少,呼吸强度增强

B.有机物总量增加,呼吸强度增强

C.有机物总量减少,呼吸强度减弱

D.有机物总量增加,呼吸强度减弱

 

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ATP是细胞的直接能源物质,下列有关叙述正确的是

A. ATP在植物体内与动物体内的来源相同

B. 细胞中ATP的水解一般与放能反应相联系

C. 细胞中含有大量的ATP,以满足生命活动对能量的需求

D. ATP中的“A”与构成DNA中的碱基“A”不是同一种物质

 

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植物果实发育所需要的有机物来源于叶片的光合作用,但过多枝叶的生长不仅会消耗大量光合产物及无机盐等,而且对植物果实的产量也会造成不利影响。研究者用金桔来研究叶片光合作用与果实产量的关系,实验处理及结果如下图所示,在金桔的叶片中检测到有淀粉生成。下列相关分析正确的是

A.第Ⅰ组叶片的净光合速率最高,其果实干重一定大于第Ⅱ、Ⅲ两组

B.植物以淀粉的形式将光合产物运输到果实或其他需要有机物的场所

C.由此可知,应尽量将植物多余的枝条及叶片摘除,以提高光合速率

D.据实验结果推测植物光合作用的产物在叶片中积累会抑制光合作用速率

 

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呼吸熵(RQ=释放的CO2/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。下列叙述正确的是(   

A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

B.图中b点时细胞质基质会消耗[H]

C.若利用酵母菌酿酒,最好将氧分压调至b

D.图中c点后,细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化

 

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