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Ⅰ.下图a表示基因工程中经常选用的载体——pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉...

Ⅰ.下图a表示基因工程中经常选用的载体——pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导人原本没有AmprTetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上。得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌的绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含圆环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并网答下列问题:

1pBR322质粒的基本组成单位是_________。该基因工程中,质粒上的AmprTetr称为____________基因。

2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型可以推知,目的基因插入了_______中。

Ⅱ.下图是转基因大豆的培育过程,据图回答下列问题:

3)重组质粒构建过程中,需要的酶有________________

4)据图可知,将目的基因导入大豆细胞的方法是_________。该法将外源基因插入到_________上,转入农杆菌,最终,插入到大豆细胞中染色体的DNA上。科学家通过PCR技术可获得大量该外源目的基因。该技术操作流程的三个重要步骤是_______________

5)可采用________技术,检测转基因大豆染色体的DNA上是否插入了图的基因;也可以采用____________的方法,检测目的基因是否翻译成蛋白质。

 

脱氧核糖核苷酸 标记 Tetr 限制酶和DNA连接酶 农杆菌转化法 Ti质粒的T-DNA 变性、复性、延伸 DNA分子杂交 抗原——抗体杂交 【解析】 1、基因工程技术的基本步骤: (1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。 (2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。 (3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 (4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因:DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA:分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质:抗原——抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 2、分析转基因大豆的培育过程题图:①表示用限制酶切割Ti质粒的T-DNA,产生粘性末端;②基因表达载体的构建,形成重组质粒;③将重组质粒导入农杆菌细胞;④把被农杆菌感染的的普通大豆外植体采用植物组织培养技术,得到转基因大豆。 Ⅰ.(1)质粒是双链环状DNA分子,其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸。该基因工程中,质粒上的Ampr、Tetr称为标记基因,可用于筛选含有目的基因的受体细胞。 (2)将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落),再将灭菌的绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果,则与图c空圈相对应的图b中的菌落能抗氨苄青霉素,但不抗四环素,这说明目的基因插入了Tetr中。 Ⅱ.(3)重组质粒构建过程中,需要的酶有限制酶切割运载体和目的基因,需要用DNA连接酶把切割后的运载体和目的基因连接起来形成基因表达载体。 (4)据图可知,将目的基因导入大豆细胞的方法采用的是农杆菌转化法。该法将外源基因插入到农杆菌的Ti质粒的T-DNA上,最终依靠T-DNA,插入到大豆细胞中染色体的DNA上。PCR技术操作的三个重要步骤分别是变性、复性、延伸。 (5)检测转基因大豆染色体的DNA上是否插入了目的基因,可采用DNA分子杂交技术;检测目的基因是否翻译成蛋白质可采用抗原——抗体杂交技术。
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甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系,乙图是甲图中某种物质的单体结构图。试

1)甲图中X代表的元素为__________B所代表的物质名称是________

2)人体细胞中①②发生的场所是___________

3C具有多样性,从c角度分析原因是______________A具有多样性的主要原因是_____________________

4)若图乙中m为胸腺嘧啶,则a________,其b位置为______(填“一OH”或“一H”)。

5)核糖体中m_______种,分别为___________________

 

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下列有关实验的叙述中,正确的是(   

A.液体培养基可用于观察菌落,固体培养基可用于工业生产

B.使用苏丹Ⅲ染液检测脂肪,显色结果是呈现橘黄色

C.还原糖组织样液在加入斐林试剂后呈无色,在加热后变成砖红色

D.甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色,使RNA呈现绿色

 

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生长图形法是一种测定微生物营养需求的简便方法。为探究某嗜热菌所需生长因子的种类,  研究小组把该菌的悬浮液与不含任何生长因子但含有其他必需营养物质的培养基混合后倒成平板,然后在平板上划分数区,将甲、乙、丙三种生长因子分别添加到不同区域,培养结果如图所示,下列说法正确的是(     

A.倒成平板后直接培养可判断有无污染

B.倒成平板后需要进行灭菌处理

C.图示结果表明该菌需要生长因子乙和丙

D.生长图形法还可用于某些菌种的筛选

 

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如图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法错误的是(   

A.胚胎干细胞的体积大,细胞核大、核仁明显

B.胚胎干细胞可用于治疗人类的糖尿病、成骨不良等某些顽症

C.图中a所示细胞将发育成胎膜和胎盘

D.利用胚胎干细胞培育的人造器官可以用于器官移植

 

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下列关于哺乳动物胚胎发育的说法,正确的是(   

A.卵裂期细胞进行了细胞分裂和分化

B.卵裂期胚胎总体积随分裂次数增加而不断增大

C.囊胚中沿透明带内壁扩展和排列的个体较大的细胞为滋养层细胞

D.桑椹胚先于囊胚出现

 

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