科研人员将水稻的A品系（矮秆纯合子）与B品系（高秆纯合子）进行杂交，得到F1，F1自交得到F2。分别统计亲本（A、B品系）、F1及F2中不同株高的植株数量，结果如下图所示。请回答问题：
（1）F1的株高与_______无显著差异，F2的株高呈现双峰分布，表明F2出现了________现象。
（2）水稻的株高大于120cm为高秆性状，则F2中高秆与矮秆的比例约为_______。
（3）研究表明，A品系含有基因d，茎较短，表现为矮秆。B品系是A品系突变体，除了基因d外，还含有另一基因e，穗颈较长，表现为高秆，这两对基因独立遗传。由此分析，F2中高秆植株的基因型是____________，F2中矮秆植株的基因型有___________种。
孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式．融合遗传方式认为遗传因子或遗传物质相遇的时候，彼此会相互混合，从而形成中间类型的后代个体．孟德尔遗传方式则认为遗传因子既不会相互融合也不会在传递中消失．现已知某植物纯种的红花和白花杂交，F1全为粉色花；且该植物为自花传粉、闭花授粉．现有一批该植物的纯种的红花和白花植株，请你设计实验验证孟德尔遗传方式的正确性．（实验过程中可自由取用必要的实验器材）
（1）实验步骤：
A、 ___________（此步骤需要用到的操作方法是 ________ ）。 B、 _________________。
（2）实验预期现象： ____________ 。
（3）实验结论： ____________ 。
图1表示某种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图2表示该种动物细胞分裂过程中的变化模式图。据图回答下列问题：
（1）该动物是 ____________（雄性/雌性）动物 ，原因是 ________________ ；图2丁细胞产生的子细胞名称是 ____________ 。
（2）图1中DE段形成的原因 _____________ ，在减数分裂过程中发生的时期是 ________ 。
（3）图2中细胞对应图1的CD段的有 ____________ ，从染色体组成考虑，该生物能产生 ____________ 种配子（不考虑交叉互换），这与减数分裂的 ____________ 时期密切相关。
（4）同源染色体的分离和自由组合发生在图1的 ____________ 段；在观察减数分裂时，常常用 ____________ （雄性/雌性）生殖器官作为材料。
（5）图2的细胞若进行减数分裂时能形成 _________个四分体 ；图2中具有同源染色体的是 __________ 细胞。
（6）做根尖有丝分裂实验中，有1位同学在显微镜中观察到的图象如图3所示。造成这种情况的原因可能是 ____________ 。
①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适
A．②③ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③④
人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述中，正确的是（ ）
A.Ⅰ区段上隐性基因控制的遗传病，人群中女性患病率高于男性
B.Ⅱ片段上的基因在X、Y染色体上不存在等位基因
C.Ⅲ区段上基因控制的遗传病，人群中患病者全为男性
D.由于存在Ⅰ、Ⅲ片段，X、Y染色体不属于同源染色体
甲病和乙病均为单基因遗传病， 某家族遗传家系图如下， 其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是（ ）
A.甲病为常染色体隐性遗传病， 乙病为伴X染色体隐性遗传病
B.Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4
C.Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型
D.若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲
下列有关遗传的概念的叙述，正确的是（ ）
A.相对性状指同一种生物的同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒
B.等位基因指位于一对同源染色体同一位置上控制相对性状的基因
C.基因在染色体上，因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系
D.表现型是指生物个体表现出来的性状，基因型相同，表现型一定相同
