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摩尔根及其团队在研究果蝇眼色时,发现F1的雌雄红眼杂交,后代白眼占1/4,且都是...

摩尔根及其团队在研究果蝇眼色时,发现F1的雌雄红眼杂交,后代白眼占1/4,且都是雄果蝇(如图)

针对这个现象,有以下三种假设。

假设1:控制白眼的基因(w)只位于Y染色体上。

假设2:控制白眼的基因(w)位于XY染色体上。

假设3:控制白眼的基因(w)只位于X染色体上。

请分析回答下列问题:

1)假设1不成立的理由是_______________________________________

2)若假设2成立,F1杂交得到的子代表现型及比例为_______________;则群体中与眼色有关的基因型有______种。

3)摩尔根还做了一个回交实验(让亲代白眼雄果蝇和F1红眼雌果蝇交配),该实验的结果不能否定假设2或假设3,原因是__________________________________

4)若要证明假设3正确,可以采取的杂交方案为________________,后代应出现的结果是_________________________________________________________________________________

5)研究小组已经证明,控制眼色的基因只位于X上;另外有一对控制体色的基因位于常染色体上;则群体中与果蝇眼色和体色有关的基因型共有________种。

 

F1出现红眼雄果蝇(或F1没有白眼雄果蝇); 红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇=2∶1∶1(或红眼∶白眼=3∶1) 7 根据假设2和假设3推导出的结果相同,回交实验的结果都是雌雄果蝇中均有一半红眼一半白眼 让白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇杂交 子代雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼 15 【解析】 红眼雌性与白眼雄性杂交,子代均为红眼果蝇,据此可以判断果蝇的红眼为显性性状,白眼为隐性性状。亲本雌果蝇应为显性纯合子。 (1)若控制白眼的基因(w)只位于Y染色体上,则白眼雄性果蝇的雄性后代应均为白眼,与实验结果相矛盾,因此假设1不成立。 (2)若控制白眼的基因(w)位于X和Y染色体上,则亲本雌雄果蝇的基因型为XWXW、XwYw,F1雌雄果蝇的基因型为XWXw、XWYw,F1杂交得到的子代,雌性均为红眼,雄性中一半表现为红眼,一半表现为白眼,表现型及比例为红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇=2∶1∶1(或红眼∶白眼=3∶1);群体中与眼色有关的基因型,雌性有3种,雄性有4种,共有7种基因型。 (3)控制白眼的基因(w)不论位于X和Y染色体上,还是只位于X染色体上,让亲代白眼雄果蝇XwY?和F1红眼雌果蝇XWXw交配,子代雌雄果蝇中均有一半红眼一半白眼,因此该杂交方案不能区分假设2或假设3。 (4)若要证明假设3正确,可以让白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇杂交,则子代雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼。若控制白眼的基因(w)位于X和Y染色体上,则子代雌雄果蝇均为红眼。 (5)控制眼色的基因只位于X上,则与眼色有关的基因型共有3+2=5种;另外有一对控制体色的基因位于常染色体上,则与体色有关的基因型共有3种,群体中与果蝇眼色和体色有关的基因型共有5×3=15种。
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科研人员将水稻的A品系(矮秆纯合子)与B品系(高秆纯合子)进行杂交,得到F1,F1自交得到F2。分别统计亲本(A、B品系)、F1及F2中不同株高的植株数量,结果如下图所示。请回答问题:

(1)F1的株高与_______无显著差异,F2的株高呈现双峰分布,表明F2出现了________现象。

(2)水稻的株高大于120cm为高秆性状,则F2中高秆与矮秆的比例约为_______

(3)研究表明,A品系含有基因d,茎较短,表现为矮秆。B品系是A品系突变体,除了基因d外,还含有另一基因e,穗颈较长,表现为高秆,这两对基因独立遗传。由此分析,F2中高秆植株的基因型是____________,F2中矮秆植株的基因型有___________种。

 

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孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式.融合遗传方式认为遗传因子或遗传物质相遇的时候,彼此会相互混合,从而形成中间类型的后代个体.孟德尔遗传方式则认为遗传因子既不会相互融合也不会在传递中消失.现已知某植物纯种的红花和白花杂交,F1全为粉色花;且该植物为自花传粉、闭花授粉.现有一批该植物的纯种的红花和白花植株,请你设计实验验证孟德尔遗传方式的正确性.(实验过程中可自由取用必要的实验器材)

1)实验步骤:

A ___________(此步骤需要用到的操作方法是 ________ )。 B _________________

2)实验预期现象: ____________

3)实验结论: ____________

 

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1表示某种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,图2表示该种动物细胞分裂过程中的变化模式图。据图回答下列问题:

1)该动物是 ____________(雄性/雌性)动物 ,原因是 ________________ ;图2丁细胞产生的子细胞名称是 ____________

2)图1DE段形成的原因 _____________ ,在减数分裂过程中发生的时期是 ________

3)图2中细胞对应图1CD段的有 ____________ ,从染色体组成考虑,该生物能产生 ____________ 种配子(不考虑交叉互换),这与减数分裂的 ____________ 时期密切相关。

4)同源染色体的分离和自由组合发生在图1 ____________ 段;在观察减数分裂时,常常用 ____________ (雄性/雌性)生殖器官作为材料。

5)图2的细胞若进行减数分裂时能形成 _________个四分体 ;图2中具有同源染色体的是 __________ 细胞。

6)做根尖有丝分裂实验中,有1位同学在显微镜中观察到的图象如图3所示。造成这种情况的原因可能是 ____________

①取材位置不合适   ②取材时间不合适    ③制片时压片力量不合适   ④解离时间不合适   ⑤视野选择不合适

A.②③         B.②⑤          C.①②⑤          D.①③④

 

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人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ),如图所示.下列有关叙述中,正确的是(   

A.Ⅰ区段上隐性基因控制的遗传病,人群中女性患病率高于男性

B.Ⅱ片段上的基因在XY染色体上不存在等位基因

C.Ⅲ区段上基因控制的遗传病,人群中患病者全为男性

D.由于存在Ⅰ、Ⅲ片段,XY染色体不属于同源染色体

 

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甲病和乙病均为单基因遗传病, 某家族遗传家系图如下, 其中4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是(

A.甲病为常染色体隐性遗传病, 乙病为伴X染色体隐性遗传病

B.15的基因型相同的概率为1/4

C.34的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型

D.7的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲

 

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