研究发现，小鼠气管上皮细胞中的分泌细胞具有“去分化”的能力，这对高等脊椎动物在不同器官中和受伤情形下的再生能力可能具有更为普遍的贡献。下列相关叙述正确的是
A.干细胞内遗传物质的改变是分泌细胞形成的根本原因
B.受伤的细胞死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡
C.“去分化”形成的干细胞在受伤情况下的再生体现了细胞的全能性
D.分泌细胞“去分化”时，细胞内有些蛋白质的合成将会中断
同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是
A.二者所处的细胞周期不同
B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因组不同
D.二者核DNA的复制方式不同
下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是( )
A.与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同
C.②③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合
D.进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡
科学家研究表明，新冠病毒是蛋白质包裹的单链RNA病毒，通过刺突蛋白（S蛋白）与人的ACE2受体识别结合，来感染人的呼吸道上皮细胞。请回答下列问题：
（1）获取病毒RNA后，采用___________法得到cDNA，再利用PCR技术扩增S蛋白基因，扩增前要根据一段目的基因的核苷酸序列合成引物，PCR中需要引物的原因是___________________。
（2）科学家利用S蛋白刺激实验动物的免疫系统，获取___________，用于新冠病毒的检测及筛查。
（3）将重组质粒导入受体细胞后，首先要检测________，这是目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键。检测的方法是DNA分子杂交技术，即在含有目的基因的片段上用____________等做标记，以此作为探针来检测。
（4）用荧光探针检测目的基因时，先将探针与染色体共同煮沸，使DNA双链中_________断裂，形成单链。随后在降温复性过程中，探针的碱基依据___________________，与染色体上的特定基因序列形成较稳定的杂交分子。两条姐妹染色单体中最多可有________________条荧光标记的DNA片段。
将重组质粒导入大肠杆菌后，需接种在培养基培养，以便进一步筛选目的菌株，培养基成分如下：
牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | X | 抗生素 | 水 |
0．5g | 1g | 0．5g | 2g | 适量 | 定容至100mg |
（1）上述培养基中应加入的物质X是___________，利用培养基分离纯化目的菌株，可用_______（填“平板划线法”、“稀释涂布平板法”、“平板划线法或稀释涂布平板法”），理由是__________________。接种后，应将培养基放入37°C恒温箱中倒置培养，倒置的目的是__________________。
（2）可将平板上的单个菌落分别挑取并接种在_____________（填“固体”或“液体”）培养基中扩大培养。在接种过程中应注意的无菌操作有：_______（至少写2个）。
果蝇的眼色与翅形由常染色体上两对独立遗传的基因控制，将一只紫眼卷翅果蝇与一只红眼正常翅果蝇杂交，F1为红眼卷翅:红眼正常翅=1:1，让F1红眼卷翅果蝇相互杂交，得到的F2中红眼卷翅:紫眼卷翅:红眼正常翅:紫眼正常翅=6:2:3:1。回答下列问题：
（1）眼色性状中，紫眼为____（填“显性”或“隐性”）性状；翅形性状中，卷翅为____（填“显性”或“隐性”）性状。
（2）F2的结果没有表现出典型的9:3:3:1，而是6:2:3:1，合理的解释是____。
（3）某同学利用F2的材料设计了以下实验方案：将多对紫眼正常翅与红眼卷翅果蝇进行一代杂交，分别统计每对果蝇的子代。同学甲认为，该方案能验证（2）题中解释是否正确；同学乙认为，该方案还可独立判断紫眼与红眼的显隐性关系。请对同学甲和同学乙的观点作出评价，并说明理由_____________________。
