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人在与自然相处的过程中,不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的...

人在与自然相处的过程中,不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述,正确是

A.食物链越长,能量传递效率越高

B.大力植树造林可以从根本上解决温室效应

C.引进外来物种是增加生物多样性的重要手段

D.人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系

 

D 【解析】 能量在相邻两个营养级之间的传递效率10%~20%,不会因食物链的延长而提高,A项错误;温室效应形成的原因是:化石燃料短时间内燃烧使大气中CO2含量增加,打破了碳循环的平衡,因此大力植树造林可以缓解温室效应,但不能从根本上解决温室效应,B项错误;引进外来物种,如果导致生物入侵会造成生物多样性锐减,C项错误;生态系统中的信息传递,其作用之一是调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定,所以人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系,D项正确。  
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考点分析:
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下列有关信息传递和共同进化的叙述,错误的是(   

A.生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果

B.延长光照时间可促进家禽产卵利用了物理信息

C.害虫和天敌之间的信息传递有利于维持生态系统的稳定

D.利用昆虫信息素诱捕有害生物属于生物防治

 

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纯种果蝇中,有两种杂交组白眼♂×红眼(正交),F1全为红眼;红眼♂×白眼(反交),F1雌性全为红眼,雄性全为白眼。下列叙述错误的是(    )。

A.据上述实验可判断白眼为隐性性状

B.反交F1雌性个体的细胞内可能含有124X染色体

C.正交和反交的子代中,雌性个体的基因型相同

D.正交子代中显性基因的基因频率为1/2

 

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在探究植物激素对某植物生长影响的实验中,科学家检测到某一时期茎中生长素和乙烯两种激素的含量与茎段生长的关系如图所示。下列叙述错误的是

A. 图中a、b两个时刻,生长素含量及作用效果相同

B. 生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成

C. 茎的伸长需要生长素和乙烯共同调节

D. 两种激素的合成是植物基因组程序性表达的结果

 

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下列有关科学家的研究方法及成果与事实不符的是

A.孟德尔通过假说——演绎法发现了基因分离定律和自由组合定律

B.温特通过对照实验,证明了生长素就是吲哚乙酸

C.沃森和克里克通过构建物理模型法,阐明了DNA的双螺旋结构

D.卡尔文用放射性同位素标记法,探明了光合作用过程中C的转移路径

 

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下列对各种“比值”变化的叙述中不正确的是

A.置于蔗糖溶液中的细胞在质壁分离的过程中细胞液浓度/外界溶液浓度的值变大

B.对某绿色植物进行遮光处理时,遮光后瞬间叶绿体中NADPH/NADP+的值变大

C.减数分裂中同源染色体分离时,细胞中染色体数目/核DNA数的值不变

D.红细胞运输氧气功能受损后,组织细胞呼吸作用中CO2释放量/02吸收量不变

 

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