下图为探究酵母菌呼吸作用类型的实验装置。相关叙述不正确的是（ ）
A.装置1红色液滴的移动距离表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量
B.若装置2的红色液滴不移动，则说明酵母菌只进行无氧呼吸
C.若装置1红色液滴左移装置2不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸
D.若装置1红色液滴左移装置2右移，则说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
研究发现，冬小麦在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量明显的提高。下列推断合理的是（ ）
A.冷害初期呼吸作用增强，不利于抵御寒冷
B.低温持续使线粒体内氧化酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉
C.低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境
D.低温使根细胞呼吸减弱，使根细胞吸收矿质元素能力下降
下列关于细胞呼吸原理的应用，不正确的是
A.用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的繁殖
B.稻田需要定期排水，可避免水稻幼根因缺氧产生乳酸导致变黑、腐烂
C.花盆土壤板结，需要及时松土透气，以促进根对无机盐的吸收
D.种子在低温、低氧、干燥环境中，可降低呼吸作用，减少有机物消耗
有氧呼吸过程中释放的能量
A.可直接用于细胞各项生命活动
B.转移过程与物质的变化同时进行
C.大部分转移到ATP中，少部分以热能形式散失
D.可以转化为多种形式的能量，在代谢反应中循环利用
下列关于微生物呼吸的叙述，不正确的是
A.硝化细菌没有线粒体，只能进行无氧呼吸
B.乳酸菌呼吸作用释放的能量大部分以热能形式散失
C.破伤风芽孢杆菌在有氧条件下呼吸作用受到抑制
D.酵母菌产生C02的场所在细胞质基质、线粒体基质
与无氧呼吸相比，有氧呼吸特有的是
A. 有CO2的生成 B. 有机物彻底分解
C. 有能量的释放 D. 有NADH生成
