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下列关于植物激素应用的叙述,错误的是( ) A.2,4-D可杀除禾谷类田间双子叶...

下列关于植物激素应用的叙述,错误的是(   

A.24-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对24-D的敏感性强

B.双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用

C.赤霉素能促进果柄伸长,使无籽葡萄的果实增大

D.喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间

 

D 【解析】 植物激素往往是在植物体的某一部位产生,然后运输到另一部位起作用,是植物体内信息的化学载体,每种激素的作用取决于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等。根据各种植物激素以及植物生长调节剂的作用及应用,分析选项进行判断。 A、2,4-D为生长素类似物,其作用具有两重性,由于双子叶杂草相较于单子叶作物对2,4-D的敏感性更强,可利用一定浓度的2,4-D处理,抑制双子叶杂草生长,促进单子叶作物生长,A正确; B、生长素能抑制双子叶植物花、叶和果实的脱落,乙烯能促进植物花、叶和果实的脱落,二者存在对抗作用,B正确; C、赤霉素能促进茎的伸长,促进果实的发育,引起无籽葡萄的形成,C正确; D、喷洒细胞分裂素能延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间,D错误。 故选D。  
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考点分析:
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若某二倍体高等动物(2n=4)的基因型为DdEe,其1个精原细胞(DNA32P全部标记)在培养液中培养一段时间,分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示,图中细胞有2条染色体DNA含有32P。下列叙述错误的是(   

A.形成图中细胞的过程中发生了基因突变

B.该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞

C.图中细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞

D.该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂

 

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分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元,它普遍存在于神经系统中,参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解,药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是(   

A.乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用

B.使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用

C.胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动

D.注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应

 

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下列关于微生物培养及利用的叙述,错误的是(   

A.利用尿素固体培养基可迅速杀死其他微生物,而保留利用尿素的微生物

B.配制培养基时应根据微生物的种类调整培养基的pH

C.酵母菌不能直接利用糯米淀粉发酵得到糯米酒

D.适宜浓度的酒精可使醋化醋杆菌活化

 

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若某哺乳动物毛发颜色由基因De(褐色)、Df(灰色)、d(白色)控制,其中DeDf分别对d完全显性。毛发形状由基因H(卷毛)、h(直毛)控制。控制两种性状的等位基因均位于常染色体上且独立遗传。基因型为DedHhDfdHh的雌雄个体交配。下列说法正确的是(   

A.DeDf共显性、Hh完全显性,则F16种表现型

B.DeDf共显性、Hh不完全显性,则F112种表现型

C.DeDf不完全显性、Hh完全显性,则F19种表现型

D.DeDf完全显性、Hh不完全显性,则F18种表现型

 

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HIV侵染辅助性T细胞后,可复制出子代HIV继续侵染,导致人体免疫功能削弱。下列叙述错误的是(   

A.HIV通过识别并结合辅助性T细胞表面的相应受体,进入细胞

B.DNA分子整合到辅助性T细胞的DNA过程会形成磷酸二酯键

C.HIV侵染辅助性T细胞后形成DNA分子过程需要逆转录酶参与

D.在辅助性T细胞内,以RNA为模板分别直接指导合成DNARNA和蛋白质

 

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