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经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具...

经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是(   

A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性

B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成

C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累

D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内

 

D 【解析】 1、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。 2、分析题干信息可知,经内质网加工的蛋白质,只有在S酶的作用下形成M6P标志,才能被高尔基体膜上的M6P受体识别,最终转化为溶酶体酶,无识别过程的蛋白质则被运往细胞膜分泌到细胞外。 A、酶具有专一性的特点,S酶在某些蛋白质上形成M6P标志,体现了S酶的专一性,A正确; B、由分析可知,部分经内质网加工的蛋白质,在S酶的作用下会转变为溶酶体酶,该蛋白质是由附着在内质网上的核糖体合成的,B正确; C、由分析可知,在S酶的作用下形成溶酶体酶,而S酶功能丧失的细胞中,溶酶体的合成会受阻,则衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累,C正确; D、M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质不能被识别,最终会被分泌到细胞外,D错误。 故选D。
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考点分析:
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已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、y控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情况如下:

请分析回答:

1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是________________________________

2)从实验________________可判断这对相对性状中____________________是显性性状。

3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占____________,若使实验二中黄色子叶戊自由交配一代,则其F2的性状及比例为____________           

4)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为11,其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为____________

5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交,所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占____________

 

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I.下图表示观察植物细胞的有丝分裂实验的主要操作步骤。请据图回答:

1)步骤甲称为______________;步骤乙的目的是________________________________;在步骤丁的操作过程中,将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中,盖上盖玻片后,还要进行的操作是______________________________________

2)某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验,结果发现实验效果有明显差异。为了探究该实验取材的最佳时间,请你简要写出实验的主要思路___________________________II.下图是某同学在高倍显微镜下观察并绘制的细胞分裂期的四个模式图。请回答下列问题:

3)上列四图出现的先后顺序为__________(用字母表示)。作为一个完整的细胞周期,该图缺少细胞周期的_______期。

4)图B细胞中有___________染色单体,用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是________________

5)该同学在显微镜下持续观察处于B图的细胞,但不能看到染色体往两极移动,其原因是________________________________

 

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图一为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图,其中①一④表示相关生理过程;图二表示该植物在25℃、不同光照强度下净光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化,净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差。请据图回答:

 

1)图一中能够在该植物叶肉细胞的生物膜上进行的生理过程是_________(填序号);过程②中的[H]来自_________________(填物质的名称);过程________(填序号)能够为叶肉细胞吸收镁离子提供动力;

2)图二中限制A—C段光合速率的主要因素是光照强度。若提高温度,曲线的变化是________(选填“上移”“下移”“不动”或“无法确定”)。如果将该植物先放置在图二中A点的条件下10小时,接着放置在C点的条件下14小时,则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量(用CO2的吸收量表示)为_______mg

3)图二中B点的条件下,该植物能完成图一中的生理过程有__________(填序号)。B点时,对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,B点叶绿体消耗的CO2_________(填“大于”“等于”“小于”)细胞呼吸产生的CO2量;

4)如果植物白天始终处于图二中B点状态,则在较长时间内该植物________(填“能”或“不能”)正常生长,原因是________________________

5)给该植物浇灌H218O,实验结果发现叶肉细胞中出现了(CH218O)。分析其最可能的转化途径:_______________________________

 

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现有两种淀粉酶AB,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:

实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时, 物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量。

实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。

实验过程:如下表所示。


步骤
 

1
 

2
 

3
 

4
 

5
 

6
 

7
 

8
 

、设置水浴缸温度(
 

20
 

30
 

40
 

50
 

20
 

30
 

40
 

50
 

、取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5分钟
 

10
 

10
 

10
 

10
 

10
 

10
 

10
 

10
 

、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟
 

A
 

A
 

A
 

A
 

B
 

B
 

B
 

B
 

、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟。
 

 

 

实验结果:用分光光度计对各组淀粉含量进行检测,结果如下图所示。

1)该实验的自变量是_________________,无关变量有___________(至少写出2)

2)根据实验结果分析,下列叙述正确的是____

A.酶A20℃条件时活性较高

B.酶A的活性小于酶B的活性

C.酶B40℃条件时活性较高

D.大于50℃条件时,酶A部分失活

3)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示?__,原因是______________________________

4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是_________________

 

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大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合子。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子,与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子患白化病的概率是多少(  )

A. 1/560 B. 1/420 C. 1/280 D. 1/140

 

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