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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓...

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从III小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从IIIIV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,不正确的是

A.甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B.甲、乙重复100次实验后,DdAB组合的概率约为

C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

 

D 【解析】 A、甲同学从小桶中随机抓取一个小球模拟了遗传因子的分离,分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合模拟配子随机结合的过程,A正确; B、甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为,B正确; C、乙同学的实验可出现4种类型,可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程,C正确; D、实验中每只小桶内两种小球的数量都必须相等,每个小桶内小球的总数不一定相等,D错误。 故选D  
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考点分析:
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南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性,盘状(B)对球状(b)为显性,两对相对性状独立遗传。若让遗传因子组成为 AaBb的白色盘状南瓜与某南瓜杂交,子代表现型及其比例如图所示,根据杂交实验的数据,能够得到的结论是(    )

A.“某南瓜”是纯合子

B.子代南瓜纯合子占1/4

C.配子形成过程中AB遵循分离定律

D.1/8的子代南瓜与亲代南瓜性状不同

 

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将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配,F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因,据此推测最合理的代谢途径是(  )

A. B.

C. D.

 

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孟德尔通过做两对相对性状的遗传实验,发现了自由组合定律。有关说法不正确的是

A.实验中黄色和绿色、圆粒和皱粒的遗传均符合分离定律

B.F2出现了不同于亲本的性状组合

C.F2黄色皱粒种子中纯合子占1/16

D.F2中杂合黄色圆粒种子占1/2

 

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果蝇中小翅是位于X染色体上的突变基因控制的性状,一个野生型雄果蝇与一个小翅纯合雌果蝇杂交,子代中发现有一只雌果蝇具有小翅表现型。这个小翅雌果蝇的出现不知是X染色体上缺失造成的还是基因突变造成的,请你根据所学,分析出现小翅雌果蝇的原因。提示:染色体缺失纯合体不活(雄果蝇一条X上有缺失即为缺失纯合体,而雌果蝇两条X染色体都缺失为缺失纯合体),完成该题只需要说明思路并分析原因,不需要实验设计的详细步骤________________

 

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下面是科学家研究基因表达的经典实验资料,请思考并回答:

1965年科学家发现了大肠杆菌的碱性磷酸酶中编码色氨酸的位点处发生了无义突变(突变使基因在某处停止翻译,合成了比突变前短的肽链),于是对这种突变进行大量的回复突变实验(在无义突变的基础上进行人工诱变,从而使得该基因能够合成完整的多肽链),然后探测这些回复突变中无义突变处回复成了什么氨基酸,经过测定每一种无义突变处单个碱基改变都可能编码氨基酸,请回答

1)在1965年以前,有科学家曾对一种色氨酸合成酶基因的突变菌株进行诱变,能够发生完全回复突变(又恢复到正常),你猜想,完全回复突变是一种碱基对的____,不是碱基对的删除或增添。科学家还发现色氨酸合成过程需要3种酶,5条肽链,5个基因。这5个基因是一起转录的,即先转录出一条mRNA,然后再由这一条mRNA翻译产生5条肽链。核糖体在移动的过程中在某些位置是否有终止翻译发生?______(答是或否)。

2)通过分析无义突变处的密码子,发现有UGA______两种密码子发生单个碱基改变的可能,如果人工诱发让后者发生单个碱基改变,则无义突变处编码的氨基酸分别是_____________________ 7种,如果是前者则无义突变处编码的氨基酸是____种。不久,科学家们在大肠杆菌的碱性磷酸酶中发现了一种无义突变,经过回复突变后分析回复后的氨基酸有7种,这是人类破译的第一个终止密码子。

研究发现,密码子 UGA 通常作为蛋白质合成的终止密码子,但当 mRNA UGA 密码子后面出现一段特殊序列时,UGA 便成为硒代半胱氨酸(Sec 的密码子,使硒代半胱氨酸(Sec 掺入到多肽链中去。Sec 的密码子为 UGADNA分子上与该密码子对应的碱基对序列是_______。某些古细菌以及包括哺乳动物在内的动物体中的 Sec 也都是由密码子 UGA 编码,这也为达尔文的_______________学说提供了证据。

 

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