某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。 下列相关叙述正确的是
A.酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高
B.先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵
C.与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好
D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖
关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（ ）
①人类的47，XYY综合征个体的形成
②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
③三倍体两瓜植株的高度不育
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21-三体休综合征个体
A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤
哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）
据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同
D.培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞
下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程，一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分 裂过程中各分裂相之间的对应关系图，其中错误有（ ）处。
A. 0处 B. 1处 C. 2处 D. 4处
下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是( )
A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性
B.若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C.若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
D.若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离
