北美有三种蛙可生活在同一个池塘里，林蛙在水温7℃时（2月）产卵，笛蛙在水温12℃时（3月初）产卵，鼓蛙在水温16℃时（3月底）产卵。回答下列问题：
（1）由于繁殖季节不同，导致林蛙、笛蛙和鼓蛙之间的________受阻，形成了________，由此说明三种蛙________（填“属于”或“不属于”）同一物种。
（2）林蛙可以捕食多种害虫。根据捕食者在进化中的“收割理论”（捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。）可知，林蛙的存在对增加物种的多样性________（填“有利”或“无利”）。
（3）由达尔文的生物进化理论可知，三种蛙能生活在同一池塘里，是长期________________的结果。
育种上可以利用普通小麦培育出小黑麦，普通小麦中有高秆抗病（DDTT）和矮秆易感病（ddtt）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
（1）A组育种方法是_________，利用的遗传学原理是________________。
（2）B组所示的育种过程中，选种从________代开始，因为从这一代开始发生________出现需要的性状类型。
（3）C组所示的育种方法最大的优点是_____________________，过程①表示的是____________________，过程②利用的生物学原理是_________________，过程③需要使用秋水仙素处理，使染色体数目加倍。经过程③处理后符合生产要求的新品种所占的比例为________。
某种自花传粉且闭花受粉植物的花色性状（白色、紫色、红色、粉色）由位于染色上的两对等位基因(A、a，B、b)控制，花色合成的相关途径如下图所示。将某一紫花植株与某一白花植株作为亲本进行杂交，所得F1全部开粉花，F1自交后，所得F2中红花植株：粉花植株：紫花植株：白花植株=3:6:3:4。请分析并回答下列问题：
（1）请简要写出上述亲本植株的杂交操作过程:___________(用文字和箭头的形式表达)。
（2）该种植物的白花植株共有_______________种基因型，上述亲本中的紫花植株与白花植株的基因型分别是______________________。
（3）若让F2中的红花植株与粉花植株杂交，则其子代的表现型及比例为______________。
如图为某原核细胞内基因表达的某阶段示意图（可能会用到的密码子信息：CCA脯氨酸，GGU甘氨酸），回答下列问题：
（1）图示为________过程，该过程是指________________________。核糖体移动的方向为________。
（2）反密码子位于图中的结构________（填序号）上，氨基酸A的名称是________。
（3）图示过程与DNA复制过程发生的碱基互补配对方式的不同之处为________________________。
（4）通过图中相关信息可知，在真核生物中密码子UGG对应的氨基酸为__________，作出此推论的理论依据是密码子具有_________性。
图1表示某动物（AABb）体内细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2为该动物细胞分裂不同时期的模式图。回答下列问题：
（1）如果图1表示的是减数分裂过程中的每条染色体DNA含量变化，则处于BC段的时期是____________。有丝分裂和减数分裂过程中都会发生图1中CD段的变化，发生的时期分别是________________________、________________________。
（2）根据图2中的②，________（填“能”或“不能”）判断出该动物的性别，理由是_________________。
（3）减数分裂的最大特点是形成的配子中染色体数目减半，最能体现这一特点的是图2中的________（填数字），该细胞中含_________对同源染色体。
下列关于共同进化与生物多样性形成的叙述，错误的是（ ）
A.导致生物多样性形成的原因是生物的共同进化
B.生物多样性的形成不只包括新物种形成的过程
C.共同进化发生于不同物种之间和生物与环境之间
D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
