下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的说法，错误的是（ ）
A.数学统计方法的引入，使得实验结果更具说服力
B.豌豆在自然条件下都是纯种是该实验取得成功的必要条件
C.显性基因和隐性基因概念引入有利于对遗传规律的解释
D.孟德尔提出假说时，生物学界还没有认识到配子形成过程中染色体的变化
下列说法属于性状分离现象的是（ ）
A.豌豆的黄色皱粒与绿色圆粒杂交，F1全为黄色圆粒
B.高茎豌豆自交，F1既出现了高茎又出现矮茎
C.红花和白花杂交，F1的颜色介于亲本之间
D.红眼雌蝇和白眼雄蝇杂交，F1全为红眼
果蝇的正常翅对残翅为显性（由A、a控制）；朱红眼与白眼为一对相对性状（由W、w控制）；灰体对黑檀体为显性，控制该对性状的基因位于3号染色体上。现有两果蝇杂交，子代中正常翅：残翅≈3：1，且雌蝇全是朱红眼，雄蝇中朱红眼：白眼≈1：1。回答下列问题：
（1）根据题干信息判断，控制正常翅与残翅的基因位于_________染色体；控制朱红眼与白眼的基因位于_________染色体。F1中残翅朱红眼雌果蝇基因型为_________________，让F1中残翅朱红眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及其比例为________________。
（2）现有基因型纯合的灰体和黑檀体杂交得到F1，F1中发现一只灰体雄果蝇细胞中3号染色体的组成如图所示，已知含异常染色体的精子不能受精。设计实验探究控制体色的基因B是否位于异常染色体上___________（要求：写出实验思路，预期实验结果并得出实验结论）。
北美有三种蛙可生活在同一个池塘里，林蛙在水温7℃时（2月）产卵，笛蛙在水温12℃时（3月初）产卵，鼓蛙在水温16℃时（3月底）产卵。回答下列问题：
（1）由于繁殖季节不同，导致林蛙、笛蛙和鼓蛙之间的________受阻，形成了________，由此说明三种蛙________（填“属于”或“不属于”）同一物种。
（2）林蛙可以捕食多种害虫。根据捕食者在进化中的“收割理论”（捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。）可知，林蛙的存在对增加物种的多样性________（填“有利”或“无利”）。
（3）由达尔文的生物进化理论可知，三种蛙能生活在同一池塘里，是长期________________的结果。
育种上可以利用普通小麦培育出小黑麦，普通小麦中有高秆抗病（DDTT）和矮秆易感病（ddtt）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
（1）A组育种方法是_________，利用的遗传学原理是________________。
（2）B组所示的育种过程中，选种从________代开始，因为从这一代开始发生________出现需要的性状类型。
（3）C组所示的育种方法最大的优点是_____________________，过程①表示的是____________________，过程②利用的生物学原理是_________________，过程③需要使用秋水仙素处理，使染色体数目加倍。经过程③处理后符合生产要求的新品种所占的比例为________。
某种自花传粉且闭花受粉植物的花色性状（白色、紫色、红色、粉色）由位于染色上的两对等位基因(A、a，B、b)控制，花色合成的相关途径如下图所示。将某一紫花植株与某一白花植株作为亲本进行杂交，所得F1全部开粉花，F1自交后，所得F2中红花植株：粉花植株：紫花植株：白花植株=3:6:3:4。请分析并回答下列问题：
（1）请简要写出上述亲本植株的杂交操作过程:___________(用文字和箭头的形式表达)。
（2）该种植物的白花植株共有_______________种基因型，上述亲本中的紫花植株与白花植株的基因型分别是______________________。
（3）若让F2中的红花植株与粉花植株杂交，则其子代的表现型及比例为______________。
