酵母菌在摇瓶中培养的实验得到了如图所示的酵母菌种群密度变化曲线。下列相关叙述正确的是（ ）
A.培养初期，酵母菌种内竞争弱、营养丰富、生长快速.
B.转速250r/min时，种群增长速率越来越大
C.该实验中酵母计数可采用显微镜下抽样检测的方法
D.此实验中，若时间足够长可测得酵母菌种群增长曲线呈“J”型
下列关于种群特征及种群数量变化的叙述中，正确的是（ ）
A.调查田鼠的种群密度，常用的方法是标志重捕法
B.增长型种群的出生率一般会高于衰退型种群的出生率
C.当环境因素中的温度、食物、天敌等改变时，K值不会随之改变
D.用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体是改变种群年龄结构的灭害方法
植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上有着广泛的应用。下列说法不正确的是（ ）
A.菠萝用乙烯催熟，可做到有计划上市，提高经济效益
B.番茄开花后，喷洒适宜浓度生长素类似物，可获得无子番茄果实
C.在芦苇生长期用一定浓度赤霉素溶液处理，可使芦苇的纤维长度增加50%左右
D.可延长马铃薯、大蒜贮藏期的青鲜素（抑制发芽）残留物对人体可能有致癌作用
为了探究不同浓度的2，4—D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mg·L-1、0.7mg·L-1、1 mg·L-1、1.3 mg·L-1 、1.6 mg·L-1的2，4—D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如图所示。根据实验结果不能得出的结论是（ ）
A.2，4—D溶液具有与生长素相似的生理功能
B.2，4—D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长
C.1 mg·L-1的2，4—D溶液抑制根的生长，促进芽的生长
D.0.4 mg·L-1'的2，4—D溶液既促进芽的生长、也促进根的生长
如图为生长素作用的两重性曲线示意图，其中对曲线中a、b、c、d中各点的解读正确的是（ ）
A.a点为较低浓度不能促进生长
B.b点浓度达到最高，促进作用最强
C.c点浓度适中，既不促进，也不抑制
D.d点为较高浓度抑制生长
某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，设计了一系列实验。下列有关实验的设计思路，说法不正确的是（ ）
A.患糖尿病小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组
B.每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度
C.对照组除每天饲喂等量的食物，也要注射等量的桑叶提取液
D.随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中两组制备成患糖尿病的小鼠
