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下列实验中能体现细胞全能性的有( ) ①玉米花粉粒培育出植株 ②转入贮存蛋白基因...

下列实验中能体现细胞全能性的有(   

①玉米花粉粒培育出植株  

②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株  

③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤  

④植物用种子繁殖后代  

⑤用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株

A.②③④ B.①②⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤

 

B 【解析】 细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.细胞具有全能性的原因是细胞具有该生物全部的遗传物质,细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,不能体现细胞的全能性,如采用植物组织培养法将杂种细胞培养成杂种植株体现了植物细胞的全能性。 ①玉米花粉粒培育出植株,是将精子培育成个体,这体现了细胞的全能性,①正确; ②植物细胞培育出植株,这体现了植物细胞具有全能性,②正确; ③烧伤病人的健康细胞虽然培养出了皮肤,但没有形成完整个体,因此不能说明细胞全能性,③错误; ④植物用种子繁殖后代,是正常发育,不能说明细胞全能性,④错误; ⑤单个胡萝卜细胞培养成可育的植株,这体现了植物细胞具有全能性,⑤正确。 故选B。
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考点分析:
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下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是(   

A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用

B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C.在作物育种中,可以对植物的愈伤组织进行化学或物理的诱变处理

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

 

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科研人员以抗四环素基因为标记基因,通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋白,治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计中,不合理的是

A. 用编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建表达载体

B. 利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β-珠蛋白基因的编码序列

C. 用含有四环素的培养基筛选出已经导入β-珠蛋白编码序列的大肠杆菌

D. 用Ca2+处理大肠杆菌后,将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中

 

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科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸,结果大大提高β-干扰素的抗病性活性,并且提高了储存稳定性,该生物技术为

A.基因工程 B.蛋白质工程 C.基因突变 D.细胞工程

 

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下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是(  )

①一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列;

②限制性核酸内切酶的活性受温度影响;

③限制性核酸内切酶能识别和切割RNA;

④限制性核酸内切酶可从原核生物中提取;

⑤限制性核酸内切酶的操作对象是原核细胞。

A.②③ B.③④ C.③⑤ D.①⑤

 

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将粗提取的DNA丝状物分别加入物质的量浓度为014mol/LNaCl溶液、物质的量浓度为2mol/LNaCl溶液、体积分数为95%的酒精溶液中,然后用放有纱布的漏斗过滤,分别得到滤液PQR以及存留在纱布上的黏稠物pqr,其中由于含DNA少可以丢弃的是( )

A.PQR B.pqr

C.PqR D.pQr

 

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