下图表示番茄植株（HhRr)作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答。
（1）途径1、4依据的遗传学原理分别是________、_____。
（2）通过途径2获得幼苗的方法是________，通过途径2获得新品种B的育种方法称为________，其中能稳定遗传的个体占_____。
（3）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为______，品种C的基因型是_____，该过程中秋水仙素的作用机理是_____。
某生物种群，AA基因型个体占20％，aa基因型个体占20％，回答问题:
（1）若该生物种群自交，后代中aa基因型个体占______。这时，A的基因频率是______。依现代生物进化理论，这个种群在两年中是否发生了进化?__________________________为什么？________________________。
（2）若该生物种群随机交配，子一代中aa基因型个体占_____。子二代中A的基因频率是______。若让该生物种群中个体连续自交，子二代中aa基因型个体占_____。
（3）生物进化的基本单位是____，进化的原材料由___________提供，_______________决定生物进化方向。
野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸，如色氨酸。但如果发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，使某些必需物质不能合成，它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体，突变菌株甲～丁在无色氨酸的培养基中，仅添加A～E中一种物质，其生长情况如下表。下列说法不正确的是（ ）
| A | B | C | D | E |
甲突变体 | ＋ | － | ＋ | － | ＋ |
乙突变体 | － | － | ＋ | － | － |
丙突变体 | ＋ | - | ＋ | ＋ | ＋ |
丁突变体 | － | － | ＋ | － | ＋ |
（“＋”表示能生长，“－”表示不能生长）
A.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
B.基因突变是不定向的
C.大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是C→E→A→D→B
D.甲突变体因最先不能合成A物质而最终导致不能合成色氨酸
如图表示无籽西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是（ ）
A.①过程只能用秋水仙素处理，它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成
B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组
C.用此方法培育无籽西瓜应用的原理是染色体变异
D.培育无籽西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）
①任何一个物种都不是单独进化的 ②捕食者的存在对被捕食者有害无益
③生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程 ④恐龙的灭绝已有了定论，是由于寒武纪的大地震 ⑤捕食者的存在有利于增加物种的多样性⑥鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化
A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.②③④⑤
甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。下列叙述正确的是（ ）
A.甲、乙的进化与该地区环境变化无关
B.物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化
C.若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物
D.甲基因型频率改变一定会引起乙基因频率的改变
