下列植物体各组织或器官内生长素分布最少的是
A.芽的分生组织 B.茎的形成层
C.幼嫩的种子 D.成熟的果实
下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A. 用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制
B. 春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
C. 相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
D. 用一定浓度的2，4D处理表土，可以抑制杂草的滋生
植物茎向光生长的主要原理是（ ）
A.单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快
B.单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快
C.单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快
D.单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快
下列有关生长素的叙述错误的是( )
A. 生长素主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育着的种子中产生
B. 成熟的叶片和根尖成熟区产生的生长素很少
C. 在成熟的植物组织中，生长素可以进行非极性运输
D. 生长素只分布在植物生长旺盛的部位
两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似。现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育，其雌雄比例约为1:1。但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育，不管它们原来具有何种性染色体，则全部发育成雄性。那么，较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？请完成相关实验设计。
材料、用具：
一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤：
（1）取一对双亲产生的足量的受精卵，随机分成两组，分别接受如下处理：
实验组甲在30℃下将其培养成蛙。对照组乙在20℃下将其培养成蛙。
（2）在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1-20，要求样本足够大），分别从其体内选取具有分裂能力的细胞进行处理，制成装片。
（3）在显微镜下观察________________________________并进行统计。
（4）预期的结果与
A．__________________________。
B．__________________________。
（5）假如研究结果支持温度只改变了蛙的表现型这一结论，则30℃条件下发育成的雄蛙在其减数分裂产生配子的过程中，细胞中含有X染色体最多为________条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在20℃环境下发育的后代性别为_________。
（6）基于上述结论，有人担忧温室效应加剧等的环境变化可能造成某些物种的灭绝。运用现代生物进化理论，说明造成某些物种灭绝的原因：_____________________。
下图是真核细胞内基因的转录和翻译过程，请根据图回答：
（可能用到的密码子与氨基酸关系：ACG——苏氨酸 UGC——半胱氨酸 AGA——精氨酸 UCU——丝氨酸）
（1）图中的4是_____，它是以DNA的______链（填符号）为模板生成的，合成时需要用到________酶，该过程以_________为原料。
（2）图中的5是_____，如果图5中的反密码子为ACG，则其运转的氨基酸是___________。
（3）图中的2处进行翻译过程，该过程________（填有或没有）氢键的形成和断裂过程。
（4）图中核糖体在信使RNA上相对运动方向是由________向_________。
（5）少量mRNA分子可以在短时间内合成大量的某种蛋白质，原因是：____________________________。
