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通过测交不可以推测被测个体( ) A.是否是纯合子 B.产生配子的比例 C.基因...

通过测交不可以推测被测个体(   

A.是否是纯合子 B.产生配子的比例

C.基因型 D.产生配子的数量

 

D 【解析】 测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交。在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。 A、测交可以推测被测个体是否是纯合子,A正确; B、测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例,B正确; C、测交可以推测被测个体产生配子的种类,从而确定其基因型,C正确; D、测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例,但不能推测被测个体产生配子的数量,D错误。 故选D。
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考点分析:
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某男子患白化病,他父母和妹妹均无此病,如果他妹妹与白化病患者结婚,生出病孩的概率是(    )

A.1/3 B.1/2 C.2/3 D.1/4

 

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纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。原因是:

A.甜是显性性状 B.非甜是显性性状 C.相互混杂 D.相互选择

 

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下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是(        )

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉,实现亲本的杂交

B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C.孟德尔根据亲本中不同个体表现出来的性状来判断亲本是否纯合

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

 

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如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图,其基因分别用AaBbDd表示.甲病是伴性遗传病,Ⅱ-7不携带乙病的致病基因.在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下,请回答下列问题:

1)乙病的遗传方式是___________,Ⅱ-6的基因型是___________

2)Ⅲ-13患两种遗传病的原因是________________________________________

3)假如Ⅲ-15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是1/100,Ⅲ-15和Ⅲ-16结婚,所生的子女只患一种病的概率是________,患丙病的女孩的概率是________

 

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2020年,一场由病毒引起的肺炎疫情在全球范围内蔓延,截止到北京时间612日,全球新冠肺炎确诊病例超过750万,累计死亡病例超42万。新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒,即2019新型冠状病毒。2020211日,世界卫生组织(WHO)将其英文名称为Corona Virus Disease 2019COVID-19)。 新冠肺炎病毒为单股正链(+RNA)病毒,下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。

   

据图回答下列问题:

1)图中病毒进入细胞的方式是________________。病毒需先与宿主细胞上的________结合。

2)假定病毒基因组+RNA 含有7500个碱基,其中AU占碱基总数的40%。病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G C________________个。

3)图中+RNA有三方面的功能分别是___________________________________

4)下列关于COVID-19病毒的说法错误的有________________

A COVID-19的遗传物质是RNA,其复制方式和所需要的酶和HIV病毒一致

B COVID-19病毒遗传信息的传递遵循中心法则,去除病毒外壳蛋白需要宿主的溶酶体

C COVID-19无细胞结构,因其结构最简单所以是最基本的生命系统

D 可用含有放射性标记的牛肉膏蛋白胨培养基培养COVID-19用于研究病毒的代谢

E COVID-19进入细胞与膜的结构特点有关,此过程需要消耗宿主细胞的能量

5)利用竞争酶联免疫检测技术,可以检测病毒抗原蛋白表达量,原理如下图所示。检测之前,将目的蛋白的特异性抗体固定在支持物上,待测样本中的抗原和酶标记抗原竞争结合固相抗体,标记抗原的酶可催化颜色反应。下列说法正确的是________________

 

A 检测过程中待测抗原和酶标记抗原均可以和固相抗体结合

B 需设置仅有酶标记抗原或者仅有待测抗原的两组对照

C 实验组和对照组加入底物的量及显色时间必须一致

D 反应体系中蓝色越深说明待测样品抗原蛋白含量越高

6)用基因工程的方法制备出疫苗后,还需用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。

实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的________________;当________________病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括 ________________

实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。

对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再________________

实验组的处理:接种________________,一段时间后再接种病毒。

为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种________________ 的疫苗。

分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率________________,存活率________________

 

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