细胞学说创立的重要意义是揭示了（ ）
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.人类认识细胞是一个曲折的过程
C.生物体结构的统一性
D.细胞为什么能产生新细胞
下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种的细胞有明显区别
A.酵母菌 B.大肠杆菌 C.青霉菌 D.蘑菇
科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄——马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示：
（1）植物体细胞杂交依据的生物学原理有_______________。
（2）过程①常用的酶是____________，细胞融合完成的标志是_______________。
（3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂__________诱导融合，过程③和过程④依次为_______________________________，过程④中的培养基常添加的植物激素是_________________。
（4）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含_________条染色体。
生物技术在生产实践中有广泛应用，请回答相应问题：
（1）腐乳制作中盐、酒和各种香辛料的作用的共同之处是___________。
（2）如图是某生物活动小组记录的3种食盐浓度下泡菜中的亚硝酸盐含量与发酵天数的关系图，据图分析选择___________浓度的食盐制作，且在___________天以后食用较为适宜。
（3）用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量，在同一稀释倍数下得到以下结果：涂布的3个平板，统计的菌落数分别是27、169和176，取平均值124。请对该实验结果的可信度进行_________。
（4）图中所示的接种方法不能对土壤中的纤维素分解菌进行准确计数，其原因是___________。
（5）萃取法提取薄荷油，用石油醚室温浸泡薄荷粉末而不用加热浸泡的原因是___________。
某种自花传粉的植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制。已知花色有三种表现型，紫花、粉花和白花。当A基因存在时，植株花细胞中含有的白色前体物质能够转化为粉色色素，当B基因存在时，细胞能进一步将粉色色素转化为紫色色素。无色素存在时，植株表现为白花。下表为某探究小组所做的杂交实验结果，请分析回答下列问题：
组别 | 亲本 | F1的表现型及比例 | ||
紫花 | 粉花 | 白花 | ||
甲 | 紫花×紫花 | 9/16 | 3/16 | 4/16 |
乙 | 紫花×白花 | 3/4 | 1/4 | 0 |
丙 | 粉花×粉花 | 0 | 3/4 | 1/4 |
（1）乙组紫花和白花亲本的基因型分别是_________________。
（2）让乙组的F1中的所有紫花植株进行自花传粉，其子代植株中粉花植株的比例为__________。
（3）某实验田现有一株未知基因型的白花植株及纯合紫花植株、纯合粉花植株及纯合白花植株。欲通过一代杂交实验判断该白花植株的基因型。请写出实验思路、预期结果及相应的结论（假设一次杂交的后代数量足够多）。
实验思路：利用该白花植株与__________________杂交，观察子代的表现型。
实验结果和结论：
①若杂交后代________________，则该白花植株的基因型为aaBB；
②若杂交后代既有紫花植株又有粉花植株，则该白花植株的基因型是___________；
③若杂交后代_____________________，则该白花植株的基因型是aabb。
科学工作者为修复被破坏的生态系统，在某湿地进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：
| 主要植物类型 | 昆虫种类数 | 昆虫密度实验前 | |||
| 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 |
实验区 | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14只/m2 | 2．3只/m2 |
对照区 | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 20 | 13只/m2 | 111只/m2 |
注：海蓬子和互花米草都生长在潮间带。
（1）除图中成分外，该生态系统的成分还应有__________。
（2）实验结果说明了人类活动能影响群落演替的_______。
（3）碳在无机环境与生物群落中循环的形式是__________。碳进入该生态系统的主要途径是______________。
（4）互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有__________________作用。
（5）若鸟的食物互花米草和植食性昆虫由原来的2：1调整为1：1后，鸟的数量将会________，
