下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的分析，错误的是( )。
A.实验过程中氧是引起酵母菌呼吸方式不同的外界因素
B.有氧和无氧条件下两组实验采用的是对比实验的方法
C.在有氧和无氧条件下培养酵母菌的培养液温度都升高
D.酵母菌细胞呼吸的产物都能用酸性重铬酸钾溶液鉴定
下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验”的叙述，正确的是（ ）。
A.上午10至下午2两点细胞分裂旺盛，此时大部分细胞处于分裂期
B.实验中漂洗的目的是洗去多余的碱性染料，防止染色过度
C.解离的目的使DNA与蛋白质分离，提高染色效果
D.制片时按压载玻片，使细胞分散有利于观察
某植物器官的呼吸强度（用CO2释放量表示）与O2吸收量的关系如图所示，分析错误的是( )。
A.a-b过程随氧浓度的增加无氧呼吸逐渐减弱
B.a点时对应的氧浓度是植物器官储存的最适浓度
C.阴影部分代表无氧呼吸产生的CO2总量
D.b点之后只进行有氧呼吸
荧光素在ATP和荧光素酶作用下被激活可与氧气发生反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。在荧光素足量的条件下，研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度如图所示。下列分析错误的是（ ）
A.实验的自变量是不同离子种类和温度处理
B.A点限制因素不可能为荧光素或荧光酶的浓度
C.高温或重金属离子可能使酶变性失活
D.若要节省荧光素酶的用量，可以使用Mg2+处理
ATP被喻为生物体内的“能量货币”，用α、β、γ分别表示ATP上三个磷酸基团所处的位置（A-Pα～Pβ～Pγ）,下列叙述正确的是（ ）。
A.一分子的ATP彻底水解后生成三个磷酸和一个腺苷，且释放能量
B.ATP的γ位磷酸基团脱离时，释放能量可用于葡萄糖的氧化分解
C.失去γ位的磷酸基团后，剩余部分仍可为生命活动供能
D.ATP水解后作为核酸的组成单位不含α、β、γ三位的磷酸基团
除了温度和pH值对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。下图为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理的示意图。下列说法不正确的是（ ）。
A.据图推测，竞争性抑制剂与底物具有相似的结构，而与底物竞争酶的结合位点
B.酶只能催化一种或一类化学反应，与酶自身结构有关
C.非竞争性抑制可以改变酶的结构，使酶不适于接纳底物分子
D.竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同
