在下列科学研究中，没有设置对照或对比的是
A.科学家用蝾螈受精卵横缢实验证明了细胞核的功能
B.萨顿基于实验观察提出了基因位于染色体上的假说
C.鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧全部来自水
D.赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质
下列有关酶和ATP的叙述正确的是
A.分化程度不同的活细胞中酶的种类和含量不同
B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C.细胞内贮存有大量的ATP，以适应生命活动的需要
D.人在饥饿时细胞中ATP和ADP的转化难以维持动态平衡
新型冠状病毒是RNA病毒，与肺炎双球菌比较（ ）
A.遗传物质均为RNA
B.都有细胞膜等生物膜系统
C.均可以通过光学显微镜观察到
D.均遵循中心法则
科学工作者利用基因工程技术获得苏云金芽抱杆菌的抗虫基因，导入棉花中，培育出了抗虫棉。请回答下列问题：
（1）获取抗虫基因的常用方法有_______和人工合成两种。在利用PCR技术扩增抗虫基因时，Taq酶所起的作用是________________。
（2）获得抗虫基因后，要构建基因表达载体，此时需要_______酶把抗虫基因与载体连接起来。基因表达载体除了具有目的基因外，还必须有启动子、终止子以及__________等。
（3）把抗虫基因导入棉花细胞中，常用的方法是__________。要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上需要做_______实验。将已经成功接收基因表达载体的棉花体细胞培育成一个新的植株所依据的生物学原理是_____________________。
（4）我国西北的一些地区年降雨量很小，只适宜种植少数的草本植物，但却被硬性规定种植转基因的抗虫棉，结果造成减产。这个案例主要违背了生态工程的________________原理。
物质W是一种含氮有机物，会污染土壤。W在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。某研究小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌（目标菌）。回答下列问题。
（1）要从土壤中分离目标菌，所用选择培养基中的氮源应该是_________。
（2）在从土壤中分离目标菌的过程中，发现培养基上甲、乙两种细菌都能生长并形成菌落（如图所示）。如果要得到目标菌，应该选择________菌落进一步纯化，选择的依据是________。
（3）土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮源。若要设计实验进一步确定甲、乙菌能否利用空气中的氮气作为氮源，请简要写出实验思路、预期结果和结论，即_______。
（4）该小组将人工合成的一段DNA转入大肠杆菌，使大肠杆菌产生能降解W的酶（酶E）。为了比较酶E与天然酶降解W能力的差异，该小组拟进行如下实验，请完善相关内容。
①在含有一定浓度W的固体培养基上，A处滴加含有酶E的缓冲液，B处滴加含有相同浓度天然酶的缓冲液，C处滴加_________，三处滴加量相同。
②一段时间后，测量透明圈的直径。若C处没有出现透明圈，说明___________；若A、B处形成的透明圈直径大小相近，说明___________。
果蝇是遗传学实验的模式生物之一，果蝇的刚毛（A）和截毛（a）是一对相对性状，灰身（B）和黑身（b）是一对相对性状，其中A对a为显性，B对b为显性，两对相对性状独立遗传。有人将一只灰身刚毛的雌果蝇与一只灰身截毛的雄果蝇交配，得到F1（子代数量足够多，不考虑交叉互换和变异），F1表现型及比例如表所示，如图为X和Y染色体的结构模式图，请回答下列问题：
F1 | 雄性：雌性 | 灰身：黑身 |
刚毛 | 1：1 | 3：1 |
截毛 | 1：1 | 3：1 |
（1）果蝇是遗传学研究的常用实验材料，其优点是________________（至少两点）。
（2）若X、Y染色体的同源区段Ⅱ上不存在基因A、a，也不存在基因B、b，则亲本雌果蝇可能的基因型为__________________（写出所有可能的基因型）。
（3）若已知基因A、a位于常染色体，基因B、b位于X染色体的Ⅰ区段，欲鉴定F1中一只刚毛灰身雌果蝇的基因型，请以题中的果蝇为供选材料，设计一个简单的杂交实验方案，要求写出实验思路、预期结果及结论__________________（每对果蝇均能产生足够多子代）。
