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洋葱是中学生物学实验中常用的材料之一,下列有关洋葱的实验正确的是( ) A.观察...

洋葱是中学生物学实验中常用的材料之一,下列有关洋葱的实验正确的是(   

A.观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,可观察到多个四分体

B.将其鳞片叶外表皮制作成临时装片,直接放在显微镜下可观察到呈绿色的叶绿体

C.用其鳞片叶外表皮细胞观察到质壁分离现象,由此可知原生质层比细胞壁的伸缩性大

D.洋葱鳞片叶内表皮是观察有丝分裂的理想材料

 

C 【解析】 观察有丝分裂的最佳材料是根尖分生区,一是色浅,无其他色素干扰;二是此处细胞处于分裂周期中,能找到进行分裂的细胞。紫色洋葱的叶片分两种,一种是管状叶,绿色,这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素;紫色洋葱的另一种叶片是鳞片叶,其内外表皮都由一层细胞构成,适于显微镜观察。其中外表皮紫色,适于观察质壁分离复原;洋葱鳞片叶的内表皮浅色,适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况。 A、洋葱根尖细胞只能进行有丝分裂,不能进行减数分裂,不会出现四分体,A错误; B、洋葱鳞片叶外表皮没有叶绿体,将其制作成临时装片,放在显微镜不能观察到呈绿色的叶绿体,B错误; C、质壁分离是指原生质层与细胞壁的分离,用其鳞片叶外表皮细胞观察到质壁分离现象,由此可知原生质层比细胞壁的伸缩性大,C正确; D、洋葱鳞片叶内表皮细胞为成熟的植物细胞,不再进行有丝分裂,D错误。 故选C。  
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雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1S2)。比较C1C2S1S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是

A. DNA数目C1C2相同,S1S2不同 B. 遗传信息C1C2相同,S1S2不同

C. DNA数目C1C2不同,S1S2相同 D. 遗传信息C1C2不同,S1S2相同

 

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基因工程中最常用运载体是质粒,受体细胞是大肠杆菌。请根据基因工程的有关知识,回答下列问题:

1)基因的剪刀是指__________________,它切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有____________________________________

2)若要在体外短时间内获得大量目的基因,常采用__________________技术。

3)基因工程中除质粒外,____________________________________也可作为运载体。

4)基因工程中用原核生物作为受体细胞的优点是____________________________________

5)为保证目的基因在大肠杆菌中能够表达,构建好的重组质粒应含有__________________

 

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磷超标是水体富营养化的主要原因之一。为减缓富营养化,某研究小组欲从排污口淤泥中筛选具备高效除磷能力的聚磷菌,并对其进行固定化,检测其对含磷废水的净化能力。实验过程中用到的富集培养基:蛋白胨10g,葡萄糖10gNaCl 10gK2HPO410g,蒸馏水1000mlpH70

1)将淤泥样品加入富集培养基,培养至浑浊,转接入新的富集培养基中,继续培养至浑浊,目的是____________________________________________________

2)磷浓度过高对菌株具有一定的毒害作用,为获得对高磷环境耐受能力较强的菌株,该小组对上述菌液进行驯化:逐步_____________富集培养基中K2HPO4的浓度,接种培养12h。当K2HPO4提升到某浓度时,培养后的培养液澄清,几乎无微生物生长。原因是____________________________________。取__________________(填略小于或略大于)该浓度的培养液,经接种培养,转接于平板上,获得单菌落,即为对高磷环境耐受能力较强的菌株。

3)聚磷菌中含有典型的PHB颗粒和异染颗粒,在MOPS培养基上可呈现为蓝色菌落,从培养基的功能分析,MOPS培养基为__________________培养基。研究发现聚磷菌包含多种不同微生物,该小组可通过观察__________________对平板上的蓝色菌落进行菌种进一步鉴定。

4)为提高除磷效果、降低成本,该小组可采用包埋法对聚磷菌固定化处理,请列举两种常用的包埋材料__________________

5)在探究固定化聚磷菌除磷效果的实验中,该小组发现空白凝胶珠(对照组)也可使样品中磷含量下降,原因是____________________________________

 

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某种雌雄同株植物的红花和白花这一对相对性状受多对等位基因共同控制(如AaBbCc……),当某个个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花,否则开白花。现有三种不同的纯种白花,其中白花1为隐性纯合子。为确定控制花色的基因对数,做了如下杂交实验:

杂交组合一:白花白花3    后代(F1)表现型:红花

杂交组合二:F1红花×白花1    后代表现型:红花:白花=17

杂交组合三:F1红花×白花2    后代表现型:红花:白花=11

杂交组合四:F1红花×白花3    后代表现型:红花:白花=13

回答下列问题:

1)通过对以上杂交实验的分析可知,该种植物的花色遗传符合的遗传学定律有_________;其花色至少受_________对等位基因控制;按照等位基因最少的情况,满足条件的白花3的所有可能的基因型为_______________

2)进一步研究发现控制花色的基因为4对,研究者用纯合红花与白花1进行杂交获得F1,并对F1进行测交:

若测交结果为__________________________,则4对基因分别位于4对同源染色体上;

若测交结果为__________________________,则_______________________________

 

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紫茎泽兰原产于中美洲,又叫破坏草,繁殖能力和对环境的适应性都极强,是我国常见的一种外来入侵物种,请回答下列问题:

1)调查沿河两岸分布的紫茎泽兰种群密度时宜选用的取样方法是__________

2)为探究紫茎泽兰与玉米根系之间是否存在竞争,研究者选取根系长势基本一致的玉米和紫茎泽兰若干株进行实验,实验设计思路如下:

取三组盛有等量完全培养液的培养装置,编号为甲、乙、丙。

__________________________________________________

各组在相同且适宜的条件下培养一段时间,观察记录____________________

3)若不能有效防治紫茎泽兰的繁殖,该区域生物群落的__________将下降。利用旋皮天牛(一种昆虫)在紫茎泽兰的根茎部钻孔取食造成紫茎泽兰因机械损伤而全株死亡,该防治方法属于__________

 

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