小丽在观察植物根尖细胞永久装片时，已在低倍镜下找到细胞群，为了在高倍镜下观察到分生区细胞， 她应该先进行的操作是
A. 调节光源 B. 将分生区移至视野中央
C. 调节粗调节器 D. 更换目镜
细胞学说建立于19世纪，它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（ ）
①一切动植物都是由细胞发育而来 ②病毒没有细胞结构 ③新细胞由老细胞产生④细胞分原核细胞和真核细胞两大类 ⑤细胞是一个相对独立的单位 ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成
A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤
某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是
A.一块稻田里的全部害虫 B.一片松林中的全部生物
C.一间充满生机的温室大棚 D.一片草原上的藏羚羊
下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是
A.生物大分子如蛋白质、核酸属于生命系统的结构层次
B.生命系统中各个生物体均具有多种组织和系统
C.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
D.从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各有特定的组成、结构和功能
科研人员对野生型玉米（DD）进行诱变处理，得到隐性突变体（dd）。将野生型和突变体进行杂交，过程及结果如下表所示。
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
亲本组合 | DD♀×dd♂ | 1 组的 F1♀×dd♂ | dd♀× DD♂ | 3 组的 F1♀× DD♂ |
发育异常种子的比例 | 49．78% | 50．86% | 0% | 0% |
（1）本实验中，1、3 组实验互为_____实验，母本所结种子的胚的基因型均为_____。
（2）据 1~4 组杂交结果分析，只有 1、2 组子代中出现 50%发育异常种子的原因是_____。
（3）利用1 组中的F1 进行自交 ， F2 发育正常种子的基因型的比例为DD：Dd：dd=2031：2847：621（约为 3：4：1），不符合孟德尔分离定律，科研人员做了分析。
①由于发育异常种子的基因型无法检测，因此基因型为________和 dd 的发育异常种子 无法统计到 F2 中，因此结果不符合孟德尔分离定律。
②基因型为 DD 的种子有 2031 个，理论上发育正常的 dd 种子应该约为________个， 远大于 621，与实际数据不符。
（4）综合上述研究，科研人员推测，除了种子发育异常外，D、d 两种雄配子的比例异 常也是导致 3：4：1 分离比出现的原因之一。请在□中填入基因型及百分率，在（ ）中填入 百分率，完成解释上述现象的遗传图解。
________
（5）上述研究发现了d 基因与种子发育的相关性，请在此基础上提出一个进一步深入研究的问题________。
湖泊中含 N、P 的无机盐含量过多，会引起水体污染，湖泊出现富营养化，驱动浅水 湖泊进行清水态向浑水态的转换，如下图所示。
注：圆点代表浮游植物
（1）在湖泊中，底栖植物与浮游植物会竞争_____，浮游植物与浮游动物的关系是_____，浮游植物固定的太阳能的去向有_____。
（2）在湖泊中，以浮游动物为食的鱼类和以底栖植物为食的鱼类分别生活在不同的水层，这体现了群落的________结构。湖泊由清水态向浑水态的转换过程是群落_________ 的过程，据图可知，该过程中湖泊植物的变化是________。
（3）清水态湖泊中无机盐浓度低，透光度高，随着含 N、P 的无机盐增加，清水态湖泊植物发生上述变化的原因是________。
（4）某湖泊由于富营养化处于浑水态，为了重现“水清出石鱼可数”的清水湖景象，结合本文信息，运用生态学原理设计修复方案，至少写两条具体措施。________
