Question

Ⅰ下图的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）。请分析回答下列问题：

（1）实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是___________。

（2）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_______________；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_____。

（3）为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？______________________________________。

Ⅱ．番茄喜温不耐热，适宜的生长温度为15~33 ℃。研究人员在实验室控制的条件下，研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响。实验中白天保持25 ℃，从每日16：00时至次日6：00时，对番茄幼苗进行15℃（对照组）和6 ℃的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9：00进行相关指标的测定。

 

（4）上图结果显示，夜间6 ℃处理后，番茄植株干重低于对照组。从光合作用和呼吸作用角度分析可能是低温对光合的抑制作用______（填“>”或 “<”或“=”）其对呼吸的抑制作用。

（5）在适宜光照下番茄叶肉细胞能产生ATP的场所有_________________，研究发现其他条件不变的情况下，相同光照和黑暗时间内，随光暗交替频率的增强，光合作用积累的有机物越多，原因是_________________________。

Answer

增大吸收二氧化碳的面积 有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸 将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子，其他条件保持不变 ＞ 线粒体、叶绿体、细胞质基质 光下产生的ATP和还原氢能够及时利用和及时再生，从而提高光合作用中CO2的同化量

【解析】

1、分析题图：甲装置中清水不吸收二氧化碳，也不释放气体，因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气的差值，乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生消耗的氧气量。

2、据图分析：夜间6℃处理后，番茄植株干重低于对照组，可能的原因是低温处理对光合作用的抑制高于对呼吸作用的抑制。

（1）KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增加吸收二氧化碳的面积。

（2）甲装置的墨滴不动，说明呼吸产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等，乙装置的墨滴左移，说明有氧气消耗，由此可推知，细胞只进行有氧呼吸；甲装置的墨滴右移，说明呼吸产生的二氧化碳量大于消耗的氧气量，乙装置的墨滴左移，说明有氧气的消耗，由此可推知细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。

（3）环境因素也会引起液滴的移动，因此为了校正误差，需设置对照装置，即大试管和小烧杯中应分别放入等量的消毒的无活性的小麦种子和清水，其他条件同实验组。

（4）据图分析，夜间6℃处理后，番茄植株干重低于对照组，可能的原因是低温处理对光合作用的抑制高于对呼吸作用的抑制。

（5）在适宜光照下，番茄叶肉细胞能进行光合作用和呼吸作用，其产生ATP的场所有线粒体、叶绿体、细胞质基质。由于光暗交替，使光下产生的ATP和还原氢能够及时利用和及时再生，从而提高光合作用中CO2的同化量，使光合作用积累的有机物增多。