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下列信息传递的实例中,不属于调节生物种间关系的是( ) A.昆虫为花瓣鲜艳的植物...

下列信息传递的实例中,不属于调节生物种间关系的是(  )

A.昆虫为花瓣鲜艳的植物传粉

B.云杉根的分泌物抑制杂草生长

C.蜂王杀灭食用过蜂王浆的工蜂

D.绿色植物为食草动物提供信息

 

C 【解析】 生态系统中信息传递的意义: (1)有利于正常生命活动的进行,如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行; (2)有利于生物种群的繁衍,如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀; (3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子。   A、昆虫因为受到鲜艳花瓣的吸引而为植物传粉,体现的是种间关系,与题意不符,A错误; B、“云杉根的分泌物使杂草不能很好地生长”,说明信息能调节生物的种间关系,与题意不符,B错误; C、蜂王杀灭食用过蜂王浆的工蜂,体现的是种内斗争,与题意相符,C正确; D、草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息,这利用了信息调节生物的种间关系的作用,与题意不相符,D错误; 故选C。
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考点分析:
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关“血红蛋白提取和分离”的相关叙述中,错误的是(  )

A.血红蛋白释放时加入有机溶剂,使血红蛋白溶于有机溶剂

B.透析的目的是为了去除样品中相对分子质量较小的杂质

C.凝胶色谱法分离血红蛋白实验中,分子量大的移动速度快

D.整个过程不断用缓冲液处理,是为了维持血红蛋白的结构

 

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1是玫瑰精油的提取装置,图2为提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定结果示意图,下列叙述正确的是(  )

A.图甲中数字①②③分别代表温度计、进水口、出水口

B.图甲的方法为蒸馏法,蒸馏时收集的蒸馏液是纯玫瑰精油

C.图乙所示鉴定方法的基线距底边约3cmAD为标准样点

D.图乙中甲代表的是胡萝卜素层析带,乙代表其它色素和杂质

 

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下图甲表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图乙是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图,下列叙述正确的是(  )

A.刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液

B.中制备好的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中

C.X溶液为CaCl2溶液,其作用是悬浮固定化酵母细胞

D.的发酵过程中,搅拌的目的是为酵母菌提供更多的氧气

 

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9个洁净培养皿,均分为三组(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),各组分别加入等量的不同培养基,每个平板均用涂布法接种0.1mL大肠杆菌菌液,37 ℃培养36 h后,统计菌落数(见下表),以下相关叙述正确的是(  )

组别

培养基

各平板的菌落数

1

2

3

琼脂、C6H12O6NH4NO3

30

31

27

琼脂、C6H12O6NH4NO3、维生素

169

178

193

琼脂、NH4NO3、维生素

0

0

1

 

 

A.三组实验均使用了液体培养基,以方便菌落计数

B.Ⅰ组和Ⅲ组说明大肠杆菌正常生长需要糖类物质

C.Ⅰ组和Ⅱ组说明维生素可以促进大肠杆菌生长

D.Ⅱ组计数结果偏小的主要原因是部分细菌死亡

 

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下列操作需要在火焰旁进行的一组是(  )

①土壤取样 ②称取土壤 ③稀释土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培养

A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑤ D.②③④

 

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