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在我国传统文化中,有许多关于生物学知识的描述。下列叙述正确的是( ) A.“远芳...

在我国传统文化中,有许多关于生物学知识的描述。下列叙述正确的是(   

A.“远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了群落的初生演替过程

B.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生态系统中的能量流动过程

C.“螟蛉有子,蜾赢负之”描述了生物之间的捕食关系

D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的食物链包含3个营养级

 

C 【解析】 1.种间关系(不同种生物之间的关系):(1)互利共生(同生共死):如豆科植物与根瘤菌;人体中的有些细菌;地衣是真菌和藻类的共生体。(2)捕食(此长彼消、此消彼长):如:兔以植物为食;狼以兔为食。(3)竞争(你死我活):如:大小草履虫;水稻与稗草等。(4)寄生(寄生者不劳而获):如噬菌体侵染细菌。 2.初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。 3.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物。 A、“远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程,群落演替是一个群落被另一个群落所代替,“远芳”到“晴翠”属于次生演替,A错误; B、“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环,B错误; C、螟蛉是一种绿色小虫,蜾蠃是一种寄生蜂。蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窝里,产卵在它们身体里,卵孵化后就拿螟蛉作食物,应主要为捕食关系,C正确; D、“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的食物链为树→蝉→螳螂→黄雀,显然包含4个营养级,D错误; 故选C。
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考点分析:
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为了探究生长素的作用,将去除尖端的胚芽鞘切段随机分成两组,对照组胚芽鞘上端一侧放置不含IAA的琼脂块,实验组胚芽鞘上端同侧放置含有适宜浓度14C-IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。将两组胚芽鞘置于黑暗条件下,一段时间后,观察到对照组胚芽鞘既不生长也不弯曲,实验组胚芽鞘出现弯曲生长(且a'已无放射性),如图所示。下列有关叙述错误的是(   

A.若对照组琼脂块a含有14C-IAA,但d中仍检测不到放射性,可能原因是去尖端的胚芽鞘倒置了

B.一段时间后,若d'的放射性始终小于a’初始的放射性,可能是激素发挥作用后被灭活

C.该实验在有光条件下进行,实验结果没有显著差异

D.实验组中b'侧细胞能运输IAA,而c’侧细胞不能运输IAA

 

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下列关于生物变异和进化的说法正确的是(   

A.人体内细胞有丝分裂的过程中产生的基因突变可能遗传给下一代

B.形成层细胞中两条姐妹染色单体分别携带Aa基因,原因可能是基因突变或交叉互换

C.在外界环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化

D.突变和基因重组为新型冠状病毒的进化提供了原材料

 

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已知玉米子粒的有色对无色是显性。现对某有色子粒植株X进行测交,后代中有色子粒:无色子粒=13。下列有关叙述错误的是(   

A.子粒颜色的遗传不只遵循基因的分离定律

B.测交后代中有色子粒的基因型与植株X相同

C.植株X自交,后代中有色子粒:无色子粒=31

D.有色子粒中的色素可能不是基因表达的直接产物

 

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下列有关实验的叙述,正确的是(   

A.探究唾液淀粉酶的最适温度可用斐林试剂检测产物的生成

B.绿叶中色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度越大,在滤纸上扩散的速度越快

C.探究酵母菌细胞呼吸的方式时可用溴麝香草酚蓝水溶液检验是否产生CO2予以确定

D.盐酸在“观察DNARNA在细胞中分布”和“低温诱导染色体数目的变化”中作用原理不同

 

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下列关于真核生物的说法,正确的是(   

A.哺乳动物成熟的红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达

B.钠离子可通过影响抗利尿激素的分泌参与渗透压平衡的调节

C.黑藻细胞的有丝分裂与其中心体有关

D.神经细胞将氨基酸运出细胞时,都需要载体蛋白的协助

 

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