Question

如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ﹣Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为__________育种，其育种原理是______________。

（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为__________育种，其育种原理是______________，其中Ⅲ表示__________________技术。该育种方法优点是_________________________。

（3）由图中Ⅱ过程获得④时，AAbb所占比例为_____，由图中Ⅲ、Ⅳ过程获得④时，AAbb所占比例为_____。

（4）品种⑥为_____倍体，它接受④花粉后结_____（有、无）籽果实。

（5）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的化学药剂是___________________，该物质作用于正在分裂的细胞，引起细胞内染色体数目加倍的原因是________________________________。

Answer

杂交 基因重组 单倍体 染色体变异 花药离体培养 明显缩短育种年限 1/16 1/4 四 有 秋水仙素 抑制纺锤体的形成

【解析】

杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。杂交育种的原理是基因重组。单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。单倍体育种的原理是基因重组和染色体畸变。多倍体育种是指利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种。多倍体是指由受精卵发育而来并且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。多倍体育种的原理是染色体畸变。

（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为杂交育种，其育种原理是基因重组，使优良性状集中于一个个体。
（2）单倍体育种是以单倍体作为媒介获得纯合后代的过程。由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为单倍体育种，其育种原理是染色体变异，其中Ⅲ表示花药离体培养技术，得到的单倍体为AB、Ab、aB、ab。该育种方法优点是排除显隐性的干扰，明显缩短育种年限。
（3）由图中Ⅱ过程获得④时，AAbb所占比例为1/4×1/4=1/16，由图中Ⅲ得到Ab的单倍体的概率为1/4，再用秋水仙素处理（Ⅳ过程）获得④时，AAbb所占比例为1/4。
（4）过程Ⅴ为多倍体育种，品种⑥为四倍体，它接受④花粉后为三倍体种子，结有籽果实。
（5）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的化学药剂是秋水仙素，该物质作用于正在分裂的细胞，引起细胞内染色体数目加倍的原因是抑制纺锤体的形成。