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某校学生对甲、乙、丙三只大小和生理状况均相同的幼龄兔子分别做如下处理:甲兔切除垂...

某校学生对甲、乙、丙三只大小和生理状况均相同的幼龄兔子分别做如下处理:甲兔切除垂体,乙兔切除甲状腺,丙兔不做任何处理。下列有关叙述错误的是(   

A.与丙兔相比,甲、乙兔均表现为精神萎靡、行动迟缓

B.与丙兔相比,甲兔不能维持正常的细胞外液渗透压

C.与丙兔相比,甲兔的体温调节中枢被破坏,不能维持正常体温

D.与甲兔相比,乙兔体内促甲状腺激素含量较高

 

C 【解析】 1、甲状腺激素的作用:促进新陈代谢,促进物质的氧化分解;促进生长发育,提高神经系统的兴奋性;促进中枢神经系统的发育。 2、垂体在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素,在细胞外液渗透压高时释放抗利尿激素。 A、甲兔切除垂体,不能分泌促甲状腺激素,则甲状腺激素分泌减少,而乙兔切除甲状腺,不能分泌甲状腺激素,则表现为精神萎靡、行动迟缓,A正确; B、甲兔切除垂体,不能释放抗利尿激素,不能维持正常的细胞外液渗透压,B正确; C、甲、乙兔下丘脑均正常,能维持正常体温,C错误; D、乙兔中甲状腺激素含量减少,对下丘脑和垂体无抑制作用,则促甲状腺激素含量增加,D正确。 故选C。
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考点分析:
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下列有关激素和相应的受体的叙述,正确的是(   

A.肾小管细胞和集合管细胞有抗利尿激素的受体

B.肝脏细胞只有胰岛素的受体没有甲状腺激素的受体

C.甲状腺细胞既有促甲状腺激素释放激素的受体又有促甲状腺激素的受体

D.激素经靶细胞接受并起作用之后能够在较长时间内保持活性

 

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如图为正常人口渴饮1 L冰水后,其尿量与体内抗利尿激素含量变化的示意图。下列有关叙述错误的是(   

A.图中虚线表示抗利尿激素含量的变化,实线表示尿量的变化

B.口渴后主动饮水是神经调节的结果

C.口服冰水后,甲状腺激素分泌增加,抗利尿激素分泌减少,两者表现为拮抗关系

D.口服冰水后,下丘脑活动增强,以维持渗透压和体温相对稳定

 

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下列有关神经调节的叙述,正确的是(   

A.婴幼儿尿床是反射弧部分结构受损所致

B.高位截瘫患者体内不存在完整的反射弧

C.S区受损的患者不能讲话也不能听懂别人的谈话

D.记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程

 

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下列关于兴奋在神经元之间的传递的叙述,错误的是(   

A.突触小泡的形成与高尔基体有关

B.突触后膜一定是一个神经元的树突膜或胞体膜

C.乙酰胆碱通过胞吐的方式释放到突触间隙

D.兴奋在神经元之间传递时,信号的转变为电信号化学信号电信号

 

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下图表示神经纤维膜的内、外电位,下列有关叙述正确的是(   

A.①和③处是兴奋区域,②处是未兴奋区域

B.①和③处膜上K+通透性大,②处膜上Na+通透性大

C.膜外电流方向为②①,膜内电流方向为①

D.①状态变为②状态需要消耗大量能量

 

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