Question

某同学实验探究了2，4-D对插条生根的作用，结果如下表所示，下列分析正确的是（    ）

组别     实验结果	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天
1号烧杯（低浓度2，4-D）					＞W
2号烧杯（高浓度2，4-D）					＜W
3号烧杯（蒸馏水）					W

A.实验观测指标可以是枝条上根的长度或数目

B.3号烧杯由于没有添加2，4-D，枝条不能生根

C.1号和2号试管的结果对比即说明低浓度促进生长，高浓度抑制生长

D.在正式实验前，提前做预实验可以明显减小实验误差

Answer

A

【解析】

探究不同浓度的2，4−D溶液对插枝生根作用的实验，1号、2号烧杯是实验组，3号烧杯（蒸馏水）是对照组，自变量是2，4−D的浓度，因变量是扦插枝条的生根数量或生根总长度，扦插枝条上芽的数量、2，4−D溶液处理扦插枝条的时间等属于无关变量，无关变量的设置要遵循等量性原则。

A、实验观测指标是枝条上根的长度或数目，A正确；
B、3号烧杯没有添加2，4−D，枝条也能生根，因为枝条有内源激素，B错误；
C、1号、2号和3号烧杯的实验结果对比，可说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长，C错误；
D、实验结果不能表明，不同作用部位，生长素促进生长作用的大小不同，D错误。
故选A。