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图甲是光合作用过程示意图(字母代表结构,数字代表相应物质)。图乙为土壤含水量和施...

图甲是光合作用过程示意图(字母代表结构,数字代表相应物质)。图乙为土壤含水量和施肥对植物光合速率影响的实验结果。请回答:

1)图甲结构A中发生的能量转化是光能转变成________________中的化学能。图中物质③是__________,物质③能在叶绿体内合成蛋白质,说明叶绿体内具有的细胞器是________

2)由乙图可知,该实验的因变量是________________。土壤含水量为60%时施肥能明显加快光合速率,其内部原因主要是施肥组叶肉细胞内光合色素和________含量提高。

3)如果要比较两组光合色素的差异,实验时进行了加有机溶剂等物质、研磨、过滤的操作,其目的是___________色素,若未施肥组缺镁,层析所得的色素带中,从上到下的第__________条色素带会变窄。

 

ATP和NADPH 三碳糖 核糖体 光合速率 酶 提取 3、4 【解析】 本题结合过程图和曲线图,综合考查学生对光合作用过程及其影响因素、绿叶中色素的提取和分离等相关知识的熟记和理解能力。解答此题需从图示中提取信息,明辨图甲中字母所代表的结构名称、数字所代表的相应物质名称,分析图乙中横纵坐标的含义和曲线的变化趋势,进而找准自变量和因变量。在此基础上,结合题意对各问题进行分析解答。 (1)依题意并分析图甲可知:结构A所示的类囊体薄膜是光反应的场所,在光反应中发生的能量转化是光能转变成ATP和NADPH中的化学能。②为ATP,结构B所示的叶绿体基质是卡尔文循环(或碳反应)进行的场所;在碳反应中,CO2先与RuBP(C5)结合生成三碳酸分子,三碳酸分子接受ATP水解释放的能量,被NADPH还原为三碳糖。可见,物质③为三碳糖。核糖体是合成蛋白质的场所;物质③能在叶绿体内合成蛋白质,说明叶绿体内具有核糖体。 (2)图乙为土壤含水量和施肥对植物光合速率影响的实验结果,因变量是光合速率。影响光合速率的内因是光合色素与相应酶的含量,由此并分析图乙可知,土壤含水量为60%时,施肥能明显加快光合速率的内部原因主要是:施肥组的叶肉细胞内光合色素和酶的含量提高。 (3)绿叶中的光合色素能够溶解在有机溶剂中,实验时进行了加有机溶剂等物质、研磨、过滤三步操作,其目的是提取色素。正常情况下,运用纸层析法分离色素的结果是:滤纸条上有4条不同颜色的色带,从上往下依次是:橙黄色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素a、黄绿色的叶绿素b。镁是合成叶绿素的原料,若未施肥组缺镁,则会导致叶片中叶绿素的含量减少,因此层析所得的色素带中,从上到下的第3、4条色素带会变窄。
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考点分析:
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某湖泊生活着金鱼藻、浮萍、芦苇等生物,并长期养殖鲫鱼。回答下列问题:

1)从湖岸到湖心依次生长着芦苇、浮萍和金鱼藻等生物,这体现了群落的_________结构。若从湖底裸地开始逐渐演替为陆生群落,这种演替属于__________演替。

2)用标志重捕法调查鲫鱼种群密度,若调查期间有些个体身上的标志丢失,则该种群密度的估测数值会__________。当鲫鱼被大量捕捞后,其K值将__________

3)在保证食物充足、环境适宜的条件下,该湖泊中鲫鱼种群的增长方式为_________。湖泊中的捕食食物链反映了各种生物之间 _________________的关系。

 

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下列有关群落的叙述,错误的是 (    )

A.群落是各个物种适应环境和彼此相互适应过程的产物

B.任何群落都有水平结构和垂直结构

C.竹林中的竹子高矮不齐,属于群落的垂直结构

D.人类活动可以改变群落演替的速度和方向

 

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种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如图中乙)。结合如图分析,下列有关叙述正确的是 (    )

A.若图示大草履虫种群增长曲线,则 e 点后增长速率为 0

B.为保护鱼类资源,捕捞后的种群数量应控制在 d

C.若图示蝗虫种群增长曲线,则虫害防治应在 c 点之后

D.K 值是环境容纳量,一般不随环境的变化而改变

 

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下列关于特异性免疫的叙述,正确的是 (    )

A.有些白细胞和血浆蛋白专门针对特定的病原体,属于特异性免疫

B.每个成熟的B 淋巴细胞表面的受体只能与一种抗原-MHC 复合体匹配

C.艾滋病患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响

D.细胞毒性T 细胞受到相应抗原刺激后便立即分裂分化

 

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下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述,正确的是( )

A.促进婴幼儿大脑发育 B.与物质代谢和能量转换无关

C.作用于部分组织器官 D.幼年时期分泌过少易患侏儒症

 

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