Question

如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。

（1）①②过程使用了__________酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生__________，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是__________。

（2）过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。

（3）过程__________属于脱分化，过程__________属于再分化，细胞发生分化的根本原因是__________。

（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是______。

（5）植物体细胞杂交与杂交育种比较，突出的优点是的________。

Answer

纤维素酶和果胶 质壁分离 胰蛋白酶 聚乙二醇 动物细胞融合可以使用灭活的病毒 ⑤ ⑥ 基因的选择性表达 植物组织培养 全能性高，易培养形成愈伤组织 克服不同生物远源杂交不亲和的障碍

【解析】

分析题图：图示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，其中①②为去壁过程；③为原生质体融合的过程；④表示再生细胞壁的过程；⑤表示脱分化过程；⑥表示再分化过程；⑦表示植物个体发育过程。

（1）植物体细胞杂交要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体。让植物细胞在较高浓度溶液发生质壁分离，以保护原生质体不被破坏。在动物细胞培养技术中，由于细胞间质主要成分为蛋白质，故用胰蛋白酶溶解蛋白质分散细胞，进行培养。

（2）通常用聚乙二醇诱导原生质体融合，动物细胞融合还可以用灭活病毒。

（3）⑤杂种植物体细胞形成具有分生能力的愈伤组织，为脱分化；⑥为愈伤组织形成植株，为再分化；细胞发生分化的根本原因是基因的选择性表达。

（4）过程⑤脱分化⑥再分化⑦试管苗发育为植株，为植物组织培养。选用的材料通常是分生组织，原因是分生组织细胞分裂能力强，全能性高，易培养形成愈伤组织。

（5）杂交育种存在物种间的生殖隔离，而植物体细胞杂交能够克服不同生物远源杂交不亲和的障碍。