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下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述...

下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述正确的是

A.带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同

B.可推测②过程的温度处理有利于组织中的病毒失去活性

C.过程③、④均属于再分化,所以培养基AB各成分含量相同

D.图中获得的脱毒苗与原甘蔗苗相比细胞核遗传物质发生了改变

 

B 【解析】 分析题图:取芽进行培养是因为芽具有较高的分裂和分化能力,经过热水处理脱毒效果好与阻碍病毒进入有一定的关系,图中③和④为再分化过程。 A、带叶原基的芽几乎不含病毒,故与植物体其他组织中的病毒含量不同,A错误; B、经过热水处理脱毒效果好与阻碍病毒进入有关,其作用是使组织中的病毒在图中处理温度下部分或全部失活,B正确; C、过程③、④所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同,C错误; D、上图中脱毒苗的培育过程采用了植物组织培养技术,其体现了植物细胞的全能性,遗传物质不会改变,D错误。 故选B。
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考点分析:
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下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是(  )

A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性

B.若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

C.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

D.若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育会发生性状分离

 

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植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序以及诱导的植物激素分别是

①体细胞全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体

A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④

B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤

D.①、②⑨⑧⑤⑥③、④

 

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下图表示蛋白质工程的操作过程,相关说法不正确的是

A.a、b过程分别是转录、翻译

B.蛋白质工程中对蛋白质分子结构的了解是非常关键的工作

C.蛋白质工程是完全摆脱基因工程技术的一项全新的生物工程技术

D.蛋白质工程中可能构建出一种全新的基因

 

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基因治疗是指把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,下列关于基因治疗的说法中正确的是(  )

A. 基因治疗可以治愈所有的遗传病

B. 基因治疗的原理是基因突变

C. 基因治疗时可用经过修饰的病毒作载体

D. 经基因治疗治愈的病人,其后代不会再患同种基因疾病

 

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下列有关基因工程的成果及应用的说法中,正确的是(   )

A. 用基因工程的方法培育出的抗虫植物也能抗病毒

B. 用转基因动物作为器官移植的供体时,导入的是调节因子,不是目的基因

C. 基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物

D. 目前,在发达国家,基因治疗已用于临床实践

 

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