通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势(甲耐盐、乙高产),培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题:
(1)A是_____________酶,B是______________。
(2)由C形成植株的过程利用了______________技术,形成愈伤组织需要经过________过程,愈伤组织再分化形成幼苗,整个培养过程要在________的条件下进行。
(3)植物体细胞融合成功的标志是____________________。这项新技术在克服______________________障碍等方面取得的重大突破还是震撼人心的。
(4)已知甲、乙植物分别为四倍体、二倍体,则“甲—乙植株”属于_______倍体植株。
干扰素是用于治疗病毒感染和癌症的免疫活性蛋白质,若人的干扰素基因在大肠杆菌内表达,产生的抗病毒性较低且保存困难,若将第17位的半胱氨酸改造为丝氨酸,则生产出的干扰素的抗病毒性是原来的100倍,且可在70℃条件下保存半年,下图是构建干扰素工程菌的过程示意图。回答下列问题。
(1)③过程将B导入大肠杆菌,需用____________对大肠杆菌进行处理,使其处于_________态。
(2)要检测B是否导入大肠杆菌,将③过程后的大肠杆菌先接种于含_________的培养基上,然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含_______的培养基上,在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入B的工程菌。
(3)基因工程自20世纪70年代兴起之后,在短短40年间得到了飞速发展,目前成为生物科学核心技术,在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示出美好的前景,据相关资料回答下列有关问题:
上面是转基因抗冻番茄培育过程的部分示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),甲、乙表示相关结构或细胞。PstI酶和SmaI酶切割基因后将产生不同的黏性末端。图中甲代表的是____________,可用____________和____________提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接,用此二酶切割质粒产生的DNA片段有____________种。
下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是( )
A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
C. 沼渣、沼液作为肥料还田,可以提高农作物对土壤中有机肥料的吸收效率
D. 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
“1+1>2”体现生态工程的哪一基本原理:( )
A.物种多样性原理 B.整体性原理
C.协调平衡原理 D.系统学和工程学原理
在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是( )
A.系统整体性原理 B.整体性原理
C.系统结构决定功能原理 D.以上都不是
下列关于生物武器的说法,错误的是
A. 我们对待生物武器的态度应明确而坚定,坚决禁止研制生物武器
B. 生物武器是利用致病菌、病毒或毒剂等形成杀伤力
C. 为了国家安全,可以进行必要的小范围的生物武器研究
D. 生物武器不只对敌方人员有伤害