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通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势(甲耐盐、乙高产),培育高产耐盐的...

通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势(甲耐盐、乙高产),培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题:

1A_____________酶,B______________

2)由C形成植株的过程利用了______________技术,形成愈伤组织需要经过________过程,愈伤组织再分化形成幼苗,整个培养过程要在________的条件下进行。

3)植物体细胞融合成功的标志是____________________。这项新技术在克服______________________障碍等方面取得的重大突破还是震撼人心的。

4)已知甲、乙植物分别为四倍体、二倍体,则“甲—乙植株”属于_______倍体植株。

 

纤维素酶和果胶 融合的原生质体(杂种细胞) 植物组织培养 脱分化 无菌 再生出新的细胞壁 远缘杂交不亲和 六 【解析】 分析图示培育高产耐盐的杂种植株过程,将甲、乙两种植物细胞用A纤维素酶和果胶酶除去细胞壁,获得甲、乙原生质体,然后用PEG诱导原生质体融合,获得B融合的原生质体,再生细胞壁获得C完整杂种细胞,经过脱分化形成愈伤组织,然后再分化形成幼苗,经过高盐环境选择后获得目标植株。 (1)由分析可知,A是纤维素酶和果胶酶,B融合的原生质体(杂种细胞)。 (2)由C杂种细胞形成植株的过程利用了植物组织培养技术,形成愈伤组织需要经过脱分化过程,愈伤组织再分化形成幼苗,整个培养过程要在无菌条件下进行。 (3)植物体细胞融合成功的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁,植物体细胞融合技术在克服远缘杂交不亲和障碍等方面取得的重大突破还是震撼人心的。 (4)已知甲、乙植物分别为四倍体、二倍体,体细胞融合后的杂种细胞包含两种植物所有遗传物质,则“甲—乙植株”属于六倍体植株。
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考点分析:
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干扰素是用于治疗病毒感染和癌症的免疫活性蛋白质,若人的干扰素基因在大肠杆菌内表达,产生的抗病毒性较低且保存困难,若将第17位的半胱氨酸改造为丝氨酸,则生产出的干扰素的抗病毒性是原来的100倍,且可在70℃条件下保存半年,下图是构建干扰素工程菌的过程示意图。回答下列问题。

1)③过程将B导入大肠杆菌,需用____________对大肠杆菌进行处理,使其处于_________态。

2)要检测B是否导入大肠杆菌,将③过程后的大肠杆菌先接种于含_________的培养基上,然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含_______的培养基上,在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入B的工程菌。

3)基因工程自20世纪70年代兴起之后,在短短40年间得到了飞速发展,目前成为生物科学核心技术,在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示出美好的前景,据相关资料回答下列有关问题:

上面是转基因抗冻番茄培育过程的部分示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),甲、乙表示相关结构或细胞。PstI酶和SmaI酶切割基因后将产生不同的黏性末端。图中甲代表的是____________,可用________________________提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接,用此二酶切割质粒产生的DNA片段有____________种。

 

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下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是(

A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

B. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

C. 沼渣、沼液作为肥料还田,可以提高农作物对土壤中有机肥料的吸收效率

D. 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

 

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“1+12”体现生态工程的哪一基本原理:(   )

A.物种多样性原理 B.整体性原理

C.协调平衡原理 D.系统学和工程学原理

 

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在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是(  )

A.系统整体性原理 B.整体性原理

C.系统结构决定功能原理 D.以上都不是

 

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下列关于生物武器的说法,错误的是

A. 我们对待生物武器的态度应明确而坚定,坚决禁止研制生物武器

B. 生物武器是利用致病菌、病毒或毒剂等形成杀伤力

C. 为了国家安全,可以进行必要的小范围的生物武器研究

D. 生物武器不只对敌方人员有伤害

 

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