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下列关于光合作用的探究历程,说法错误的是( ) A.普利斯特利证明植物可以更新空...

下列关于光合作用的探究历程,说法错误的是(   

A.普利斯特利证明植物可以更新空气

B.恩格尔曼证明叶绿体是进行光合作用的场所

C.萨克斯证明水绵在光下进行光合作用产生氧气

D.鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水

 

C 【解析】 光合作用的发现历程: (1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件。 (2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能。 (3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉。 (4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体。 (5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水。 (6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。 A、普利斯特利证明植物可以更新空气,A正确; B、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体,B正确; C、萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉,恩格尔曼证明水绵在光下进行光合作用产生氧气,C错误; D、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水,D正确。 故选C。  
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考点分析:
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下图甲为叶绿体结构模式图,图乙是图甲中部分结构放大后的示意图。下列相关叙述正确的是

A.图甲所示结构主要通过内膜向内折叠增大膜面积

B.图乙中的光合色素能有效吸收绿光使植物呈绿色

C.图乙所示的膜结构位于图甲结构中的①或者③处

D.图甲所示的④中含有光合作用暗反应阶段需要的酶

 

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如图表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的生成量和O2吸收量的变化。下列说法正确的是

A. R点时该植物器官的无氧呼吸最弱,P点时只进行有氧呼吸

B. 该植物器官无氧呼吸产生的CO2量为OQRP四点围成的面积

C. AB=BR,则A浓度下有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等

D. 储藏该植物器官,应控制空气流通,使氧浓度保持在O~A范围

 

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科学家用含l8O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子,发现其转移途径是(   

A.葡萄糖丙酮酸二氧化碳 B.葡萄糖丙酮酸

C.葡萄糖丙酮酸氧气 D.葡萄糖氧气

 

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下表表示细胞呼吸原理在生活生产实践上的应用,其中错误的是(   

选项

措施

目的

A

稻田排水

避免无氧呼吸产物伤害根细胞

B

种子晒干后再储存

降低含水量,降低细胞呼吸强度

C

蔬菜低温保鲜

降低酶活性,降低细胞呼吸强度

D

醋酸发酵保持无氧条件

利于无氧呼吸,从而利于制作食醋

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列有关ATP的叙述,正确的是(   

A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

B.光合作用有关的酶仅分布于叶绿体基质中

C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

D.细胞连续分裂时,伴随着ATPADP的相互转化

 

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