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中国的古诗词中蕴含着很多生态学的知识,下列解释正确的是 A. “两个黄鹂鸣翠柳,...

中国的古诗词中蕴含着很多生态学的知识,下列解释正确的是

A. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,白鹭的空间分布属于群落的水平结构

B. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,体现了生态系统中物理信息的传递

C. 落红不是无情物,化作春泥更护花,说明分解者可以将能量传递给生产者

D. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,该诗句中包含了生态系统的所有成分

 

B 【解析】 1、生态系统中信息的种类 (1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率。 (2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等。 (3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。 3、生物群落:   生产者 消费者 分解者 营养方式 自养 异养 异养 主要生物 绿色植物 动物 营腐生生活的细菌和真菌 地位 生态系统的基石 生态系统最活跃的成分 生态系统的关键成分 作用 制造有机物,储存能量,为消费者提供食物和栖息场所 加快生态系统的物质循环,有利于植物的传粉和种子的传播 分解有机物,供生产者重新利用 A. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,白鹭属于同一个种群,其分布属于种群的空间结构,A错误; B. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”, 由于地势高,山中的温度一般比平原低,所以山中的桃花开得比外面晚,体现了生态系统中物理信息的传递,B正确; C. “落红不是无情物,化作春泥更护花”, 此过程中发挥主要作用的生物是分解者,其在生态系统中的作用是将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物,再供给生产者利用,此过程没有能量的传递,C错误; D. “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,该诗句中包含了生态系统中生产者、消费者和非生物的物质和能量等成分,不含分解者,D错误。
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考点分析:
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如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是(   

A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示

B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示

C.大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如丙图所示

D.图丙实验的后期X生物的种内斗争加剧

 

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下列有关农田生态系统结构与功能的叙述中,正确的是(   

A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者

B.除去田间杂草,有利于实现该系统能量的多级利用

C.增施农家肥能提高产量,是因为促进了该系统物质和能量的循环

D.防治农业害虫,是为了使能量尽量流向对人类最有益的部分

 

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检测员将1 mL水样稀释10倍后,检测每毫升蓝藻的数量,已知每个计数室由25×16400个小格组成,容纳液体的总体积为0.1 mm3,观察到平均每个中格内(每个中格内含16个小格)有蓝藻n个,则上述水样中约有蓝藻多少个/mL   

A.5n×105 B.5n×106 C.2.5n×106 D.2.5n×105

 

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下列探究实验不能达到实验预期的是(   

A.通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量

B.随机选取若干样方,通过计数并求平均值,可以求得该种群密度

C.通过对酵母菌培养液检测计数,可以研究培养液中酵母菌数目变化规律

D.估算蚜虫的种群密度用标志重捕法

 

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关于生态系统组成成分的叙述,正确的是(   

A.细菌、真菌都是分解者 B.自养型生物都是生产者

C.植物都是生产者 D.异养型生物都是消费者

 

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