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普通小麦是六倍体,含42条染色体,普通小麦和黑麦(二倍体,2N=14)杂交获得的...

普通小麦是六倍体,含42条染色体,普通小麦和黑麦(二倍体,2N=14)杂交获得的F1不育,F1经加倍后获得八倍体小黑麦。下列叙述中正确的是

A.离体培养普通小麦的花粉,产生的植株为三倍体

B.普通小麦单倍体植株的体细胞含三个染色体组

C.F1减数分裂产生的配子含有2个染色体组14条染色体

D.八倍体小黑麦减数分裂时同源染色体联会紊乱

 

B 【解析】 1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。 2、判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的,若该个体是由未受精的配子直接发育来的,则为单倍体;若该个体是由受精卵发育来的,体细胞含有几个染色体组就是几倍体。 A.离体培养普通小麦的花粉,产生的植株为单倍体,A错误; B.单倍体是由配子直接发育而来的,而配子是减数分裂形成的,其所含染色体数目只有体细胞的一半,普通小麦含6个染色体组,则其单倍体植株的体细胞含3个染色体组,B正确; C.F1减数分裂产生的配子含有4个染色体组28条染色体,C错误; D.八倍体小黑麦减数分裂时,来自同一物种的同源染色体能联会,D错误。 故选B。  
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考点分析:
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如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图b所示的变异(   

A.均为基因重组 B.基因的数目和排列顺序均发生改变

C.均使生物的性状发生改变 D.均可发生在减数分裂过程中

 

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如图是人体正常细胞的一对常染色体(用虚线表示)和一对性染色体(用实线表示),其中Aa表示基因。突变体Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是甲的几种突变细胞。下列分析合理的是(   

A.从正常细胞到突变体I可能通过有丝分裂形成

B.突变体Ⅱ的形成一定是染色体缺失所致

C.突变体Ⅲ形成的类型是生物变异的根本来源

D.突变体Ⅲ形成是交叉互换的结果

 

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下列有关变异的说法正确的是

A.发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代,所以它是不可遗传的变异

B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍

 

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下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述,其中正确的是

A.基因与性状之间是一一对应的关系

B.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的所有性状

C.基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

D.生物体的性状完全由基因控制

 

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如图表示某些细菌合成精氨酸的途径,从图中可以得出的结论是(   

A.若产生中间产物Ⅰ依赖型突变细菌,则可能是控制酶1合成的基因发生突变

B.这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上

C.这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的

D.若控制酶1合成的基因不表达,则控制酶2合成的基因和控制酶3合成的基因也不表达

 

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